初中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們進(jìn)入了人體的第二次轉(zhuǎn)折期，青春期的孩子們情竇初開(kāi)。此時(shí)，在他們身上發(fā)生早戀現(xiàn)象，是非常正常的。可是初中學(xué)生早戀往往造成成績(jī)的嚴(yán)重下滑。那么，作為家長(zhǎng)與老師，初中學(xué)生早戀怎么辦？這是很多人都在思考的問(wèn)題。輔導(dǎo)老師認(rèn)為你可以從以下幾方面進(jìn)行：

卓絕、心平氣和冷處理

尤其是家長(zhǎng)，一定要首先有正確的認(rèn)識(shí)。一定要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少年中非常正常的表現(xiàn)，處在這個(gè)時(shí)期的少年，他們對(duì)異性總是有有一種特別的好奇與親近感。只是有的表現(xiàn)得很明白，有的表現(xiàn)得不太明顯。有的孩子早戀是難免的，不要總是認(rèn)為孩子早戀就是學(xué)壞了，孩子早戀就是墮落了。初中生早戀真的太常見(jiàn)了，當(dāng)家長(zhǎng)與老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一定要心平氣和地進(jìn)行處理。

第二，曉之以理，讓孩子軟著陸。

初中學(xué)生早戀怎么辦？你要漸漸地讓孩子明白初中生早戀是不恰當(dāng)?shù)?。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，然后再慢慢地進(jìn)行改變。不管是家長(zhǎng)，還是老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的早戀后，你要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子軟著陸。特別是家長(zhǎng)要讓孩子明白不準(zhǔn)他們?cè)鐟偈浅鲇趯?duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，從內(nèi)心深處去讓他們改正過(guò)錯(cuò)。

第三，一定不要采取過(guò)激措施。

很多的家長(zhǎng)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上是非常的冷靜，不過(guò)實(shí)際上是高度緊張的，處處都在設(shè)防，采用一些不正當(dāng)?shù)氖侄?，控制孩子的人身自由。比如說(shuō)有的家長(zhǎng)會(huì)搜查，這樣一來(lái)，只會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)父母的反感態(tài)度。還有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，就會(huì)不讓孩子單獨(dú)外出，不讓孩子接聽(tīng)異性朋友打來(lái)的電話(huà)。有的家長(zhǎng)更是采取一些過(guò)激的手段，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)還會(huì)跟蹤自己的孩子，這樣更會(huì)導(dǎo)致自己的孩子非常反感。初中學(xué)生早戀怎么辦？家長(zhǎng)與老師都不要采用一些過(guò)激的手段。

這就是寧波聚智堂教育輔導(dǎo)老師跟朋友們交流分享的初中學(xué)生早戀怎么辦？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，不要慌，可以從三方面來(lái)入手，分別是心平氣和冷處理；曉之以理，讓孩子軟著陸；一定不要采取過(guò)激措施。

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