初級數(shù)學教師資格證？在大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)日漸盛行的就業(yè)趨勢下，“教師”也漸漸成為擇業(yè)新寵。隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對教師的需求也隨之越來越大。

當教師的發(fā)展前途好嗎?

大學本科和碩士學位相銜接的六年一貫制教師培養(yǎng)課程，這樣，就大大提高了中小學教師的學歷和學術(shù)水平，使中小學教師成為有較高學術(shù)水平并受過較長時期專門訓(xùn)練的職業(yè)。可以預(yù)見，未來的教師專業(yè)，，將是高學歷高水平人才匯聚的行業(yè)，也是一個專業(yè)素養(yǎng)要求極高的專業(yè)，教師的專業(yè)發(fā)展制度將逐步成為大學教育制度的重要組成部分。

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教師資格就業(yè)前景如何?

在初中階段，情況則完全不同。由于初中階段教師年齡結(jié)構(gòu)“中青年化”以及初中階段適齡學生數(shù)呈下降趨勢，在未來十年間由于退休及教師自然流失所提供的教師崗位并不多，教師隊伍人數(shù)出現(xiàn)富裕。也就是說，在未來十年，針對初中階段教師的人事政策應(yīng)是向著“不友好型”特征轉(zhuǎn)變，按照發(fā)達國家的經(jīng)驗，這個時期的社會，會對出現(xiàn)富裕的初中教師提出更多更高的教育要求，變相增加初中階段教師的負擔，從而使得初中階段教師職業(yè)吸引力下降。

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