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學(xué)校簡(jiǎn)介：作為廈門專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，三德堂自2007年以來(lái)，總結(jié)了多年從事書法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，整合了大量可利用資源，并聘請(qǐng)多位書法名家，以獨(dú)特的視角，先進(jìn)的教學(xué)理念，強(qiáng)大的師資力量，優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境來(lái)進(jìn)行辦學(xué)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：古人云：取法乎上，得乎其中；取法乎中，僅得其下。意思就是講我們學(xué)書法最要緊最關(guān)鍵的是老師；然誰(shuí)是最好的老師呢？當(dāng)然是經(jīng)過(guò)了幾千年歷史洗禮仍久盛不衰的古代書法大家，所以我們教學(xué)以古大家之碑帖為基準(zhǔn)，真正做到取法高古；在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)我校還顛覆了眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目散亂教學(xué)方法單一等不良的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采取專業(yè)的專職教師手把手教導(dǎo)，再結(jié)合電化視頻等圖文并茂的教學(xué)方法以專業(yè)的書法培訓(xùn)來(lái)真正的做到習(xí)字、育人。

書法，作為漢字藝術(shù)可怡情，可遣興，可修身，可載道；上至帝王將相，下至販夫走徒，都有知之者，好之者，樂之者；歷經(jīng)數(shù)千年砥礪沉積終成我中華傳統(tǒng)文化之魁寶，亦為我中華民族之共同藝術(shù)語(yǔ)言，凡我華夏子孫均應(yīng)曉之珍之！

隨著電腦普及，很多人書寫時(shí)提筆忘字，字跡張牙舞爪無(wú)從相識(shí)的現(xiàn)象已屢見不鮮，在此我們不談書法藝術(shù)，就連我們最基本的漢字書寫都逐漸為人們所淡忘；每每至此無(wú)不令人寒心！于是，社會(huì)上響起了這樣一種呼聲：難道我們就只要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嗎？難道我們就該鄙棄我們的傳統(tǒng)嗎？難道我中華文化之魁寶——書法就從我們這一代人中消失嗎？難道我們就連祖先僅剩的一些精華一點(diǎn)國(guó)粹都保留不住嗎？

答案是否定的！據(jù)悉，書法有望成為廈門市中小學(xué)必修課并納入質(zhì)量考核體系，這是書法教育普及的一小步，亦是我中華傳統(tǒng)文化傳承的一大步。