在賽達考試屢次遭遇成績延遲以后……

在新賽達還處于猶抱琵琶半遮面的探索期……

很多高二的考生紛紛轉向ACT這個從1959年誕生以來就一直很受美國高中生追捧的考試。

從知識點和出題形式來看，ACT和賽達相比更加貼合美國高中課本的知識點和教師倡導的學習方法：海量閱讀，查找信息和迅速判斷。

回想以前在申請大學方面指導過的MontaVista和Lynbrook(加州頂尖的公立高中)的一些美國的ABC學霸們，個個都是裸考的節(jié)奏。

Cynthia.Meng第一次裸考完ACT就為34分的遺憾（滿分36分）而痛哭流涕，讓我都不知道怎么去安慰她了。幸好在做了15套題以后的第二次考試的滿分結果把她最后送進了哈佛才算彌補了之前的遺憾。由此可見ACT是和美國的高中實際教學內(nèi)容高度結合，完全是學生平時學習狀況的真實體現(xiàn)。

能夠拿高分的學生，一定是適應美國高中課堂和容易在今后的美國大學里面脫穎而出的佼佼者。

因此選擇ACT考試的童鞋們，不要懷疑自己的明智選擇。

接下來的問題就是如何拿高分了。

英語讓考生們憔悴，閱讀讓童鞋們狼狽，看到理科綜合學生們煞那間就崩潰了。

這第四部分的理科綜合的真相是：考試時間35分鐘，包含7篇文章，每篇文章對應的選擇題數(shù)量從5道到7道不等，一共40道選擇題。知識點難度不大，但是方法重要。不必細讀實驗介紹，直接看題目，解題重點在清晰明確的表格和圖像中。考生需注意，此部分如果方法不得當，同樣會在規(guī)定時間里做不完全部題目，所以考前一定要練習如何使用方法快速解題。

說起備考方法，我們首先要避開2個誤區(qū)：

1.完全照搬SAT2的物理、化學和生物的備考方法，怒刷學科的各個細小的知識點；

2.完全copy閱讀的教學方法，鄙視任何學科專業(yè)知識點的講解，試圖通過定位解決所有題目。

>>>真正做到科學高效備考，我們還是需要掌握三個重要能力：

數(shù)據(jù)（表格和圖形）分析能力，科學實驗能力（控制變量法）和邏輯思考能力。

在前期狂刷學科單詞的基礎上，我們就可以在老師分類篇章的指引下開始嘗試ACT理科綜合的解題了。