一.基本信息：

男，12歲，由于爸媽每天上班，管自己的時間比較少，學(xué)習(xí)上精神上都沒有給予一定的關(guān)注，更多的是在物質(zhì)方面的一些關(guān)愛和滿足。從小開始都是衣食無憂，精神世界和現(xiàn)實生活都是極其空虛無聊的。于是，當事人開始和班上的同學(xué)逃課出去玩，在一次和同學(xué)出去玩游戲的時候，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，害怕父母知道后在生活費上限制自己，就開始對父母撒謊，欺騙父母。甚至演變成偷父母的錢去上網(wǎng)，可以待在網(wǎng)吧幾天不回家，厭學(xué)逃課，父母對其進行教育，反而增長了其網(wǎng)癮的勢頭。

二.輔導(dǎo)方案：

1.網(wǎng)絡(luò)的利弊剖析，對當事人進行合理的引導(dǎo)，讓其對網(wǎng)絡(luò)知識有一個系統(tǒng)的認識。

2.加強對當事人人際交往方面的引導(dǎo)，引導(dǎo)其回歸現(xiàn)實，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。

3.對其意志力，自控能力進行有意識地鍛煉與加強。

4.進行挫折教育，讓當事人在物質(zhì)方面受到一定的限制，在精神，心理世界得到充實，從而回歸現(xiàn)實。

三.方案實施

1.通過軍事訓(xùn)練，行為習(xí)慣矯正方面加強其自控力和意志力。

2.針對當事人自控能力差，情感空虛適時地做一些拉鏈，測試，讓當事人感覺到并不是除了網(wǎng)絡(luò)就無事可做，這也是從實踐中提高其內(nèi)心回歸現(xiàn)實的一個重要步驟。

3.人際交往通過對當事人做一定量的心理疏導(dǎo)，使當事人敞開心扉，卸下包袱。對當事人處事交友關(guān)系方面作一定的引導(dǎo)，樹立其正確的交友觀。

4.通過一些正面反面的個案，深入地剖析網(wǎng)絡(luò)利弊，使當事人有一個深刻的認識。

5.對當事人進行興趣轉(zhuǎn)移法，發(fā)現(xiàn)其特長，激發(fā)其潛能。

四.輔導(dǎo)評估：

通過在校的訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，當事人深刻的認識到了自己以前的錯誤，其各種不良思想和行為得到了徹底的改變，樹立了正確的人生觀和價值觀。當事人不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在樹才學(xué)校找到了自己人生的方向，找到了自己的興趣所在，自控能力方面得到了一定的提升。