自習(xí)課，按字母上的意思來理解就是自己學(xué)習(xí)的課，既然是自己學(xué)習(xí)的課，那么同學(xué)們就可以自己做自己的，不用擔心老師會來檢查自己的作業(yè)，也不用擔心自己的作業(yè)沒有做完，單詞沒有背，古詩沒有默寫等等，可是自習(xí)課真的是這樣的嗎？當然不是，接下來，小編就來給同學(xué)們分析一下初中學(xué)生關(guān)于自習(xí)課的誤區(qū)。

自習(xí)課的誤區(qū)一：自習(xí)課就是討論課

有的同學(xué)認為，上自習(xí)課，那么同學(xué)們就可以一塊來討論一下自己在課堂上沒有理解透徹的知識點，這樣好幫助自己理解掌握。但是其實上自習(xí)課并不適合討論，上自習(xí)課其實就是給同學(xué)們時間讓同學(xué)們自己去學(xué)習(xí)，所以自習(xí)課不適合討論，因為討論問題會讓學(xué)生滋生依賴心理。另外，上自習(xí)課討論會影響其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)，畢竟不是每個學(xué)生都需要來討論問題。

自習(xí)課的誤區(qū)二：自習(xí)課就是背誦課

初中學(xué)生一天的課程被安排的滿滿的，所以他們沒有其他富余的時間去背誦需要背誦的一些知識，那么怎么辦呢？剛好上自習(xí)課，那么有的同學(xué)就認為這是背誦的好時機，所以就干脆放聲背誦了，其實這是不對的，背誦是需要同學(xué)們平時抽時間出來背誦的，早上的早自習(xí)才是更佳的背誦時期，而不是自習(xí)課。

自習(xí)課的誤區(qū)三：自習(xí)課就是作業(yè)課

有的同學(xué)以為，自習(xí)課是不能夠發(fā)出聲音的，那么不能發(fā)出聲音，自然就做作業(yè)了，雖然做作業(yè)是自習(xí)課的主旋律，但是它卻不是全部，同學(xué)們在上自習(xí)課的時候可以做作業(yè)，也可以看資料，也可以偶爾發(fā)會呆。

以上就是小編整理的初中學(xué)生關(guān)于自習(xí)課的誤區(qū)分析，小編認為，自習(xí)課是初中學(xué)生更寶貴的學(xué)習(xí)時間，同學(xué)們一定要把握好自習(xí)課的時間，及時復(fù)習(xí)，及時消化，及時預(yù)習(xí)。不能夠把時間浪費在一些無用的事情上。

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