好未來領(lǐng)投美國Minerva大學 總計達2500萬美元

10月15日消息,好未來(紐交所代碼:S)今日正式宣布已領(lǐng)銜中國投資財團與美國硅谷知名的Benchmark資本共同投資美國Minerva大學。    

好未來領(lǐng)銜的投資和Benchmark資本僅是Minerva大學的B輪初度融資,其B輪股票融資將在之后三個月內(nèi)更終完成,總計達到7000萬美金。

根據(jù)相關(guān)投資協(xié)議,好未來的一位代表將進駐Minerva董事會與Minerva Project的創(chuàng)始人、董事會主席兼CEO和Kevin Harvey, Benchmark資本總合伙人一起。Minerva稍后還將指定另外兩名董事會成員。    

好未來領(lǐng)銜的中國財團共募集2500萬美元。其中,好未來單方出資達1800萬美元,涌金集團與真格基金共出資700萬美元。同時,Benchmark資本作為少有的投資者,曾經(jīng)在2012年完成了A輪股票融資。此次B輪融資中又追加了額外的投資。錄取比例比哈佛還低    Minerva大學2012年由Minerva與美國克萊蒙特大**盟成員凱克應(yīng)用生命科學研究生院(KGI)聯(lián)合成立,其創(chuàng)始團隊還包括大名鼎鼎的前哈佛校長、美國財政部長和前沃頓校長等,其學費成本僅僅約是美國大部分私立大學學費的四分之一。

今年9月1日,Minerva大學正式迎來首批學生,同時創(chuàng)造了比哈佛還低的錄取比例——從去年9月接受申請以來,Minerva共收到來自96個國家的2464名申請者,其中有100多名是常青藤的在讀大學生,有68名學生符合條件,更終29名學生確定來Minerva學習。

對于一所美國高校來說,卓絕年招生錄取比例就低至2.8%,這是極其罕見的,比八大常春藤名校中哈佛的6%還低?，F(xiàn)在,來自14個國家的29名學生被Minerva大學錄取,其中7名來自中國,這批學生被稱為“先鋒班”學員,將被Minerva大學以“領(lǐng)導(dǎo)人及創(chuàng)造性人才”的方向進行培養(yǎng)。

好未來董事長兼首席執(zhí)行官張邦鑫表示:此次與Minerva達成戰(zhàn)略投資,搭建一座中美教育銜接的新橋梁,將為中國的杰出學生提供極其前沿創(chuàng)新的學習視角。如今,全世界范圍內(nèi)教育行業(yè)正迎來前所未有的大變革,科技、互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合如火如荼,好未來全方位推動線上與線下教育的融合發(fā)展。   

張邦鑫說,好未來十分看重Minerva在獨特的教學方法與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合方面的創(chuàng)新型實踐?？傊?秉承類似的教育理念,期待雙方致力于面向未來的教育,基于科技、互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合,在全球范圍內(nèi)展開全面合作,共同培養(yǎng)符合社會發(fā)展的卓越人才。

4年時間7個城與傳統(tǒng)的大學一樣,Minerva大學學制也是四年制本科,分為8個學期,不同的是,Minerva大學的校園概念是“四年時間,7個城市”——卓絕年,學生會在學校總部舊金山學習,其余三年的6個學期,則將在全球其他6個城市度過。

美國的舊金山、阿根廷的布宜諾斯艾利斯、德國的柏林、印度的孟買、中國的香港、英國的倫敦和美國的紐約,這些就是Minerva大學“先鋒班”32名同學將在大學四年間所要生活的城市。

除了已確定的布宜諾斯艾利斯、柏林、孟買、香港、倫敦和紐約之外,Minerva之后還會在其他城市開設(shè)“分?！?希望未來能有20多個城市“分?！惫W生選擇,城市的主要選擇標準包括:學生體驗質(zhì)量、獲得專業(yè)學習的機會、安全性等,像上海、北京這樣的中國大城市都在Minerva考慮范圍之內(nèi)。

Minerva更具顛覆性、也更具爭議性的是其所有課程都在網(wǎng)上進行。雖然美國一些卓越學校也引入網(wǎng)絡(luò)教學,但僅僅作為教學的一種補充手段,對完全依賴網(wǎng)絡(luò)開展教學持保留態(tài)度。Minerva雇傭了更杰出的技術(shù)人員為學校專門開發(fā)互動視頻平臺,預(yù)算的很大部分都給了這一程序的開發(fā)。Minerva所有課程在網(wǎng)上進行,以不超過19人的規(guī)模成立班級,教授可通過由硅谷團隊專門為該校研發(fā)的平臺點名學生回答問題,學生也可以舉手,可以實現(xiàn)分組討**能,教授可以隨意穿梭在各個小組之間,也可以實施課堂測驗。

此外,教授還可以在下課后調(diào)出視頻記錄給到每個學生準確的課堂反饋Minerva稱,線上課程絕非錄像資料的灌輸,“實時、小范圍”展開的教學對課程設(shè)置要求很高,“我們不會教授基礎(chǔ)課程,因為現(xiàn)在學校教授的很多東西,網(wǎng)上就可以找到資料學習,為什么要浪費錢和時間到大學里學?我們一開始教授的就會是核心課程,所以對學生來說,也是很有挑戰(zhàn)的。”