復(fù)習(xí)這個過程是一個鞏固、提高、分析、判斷、推理的過程,很多初中學(xué)生以為復(fù)習(xí)就是一個簡單的知識重復(fù)和死記硬背的過程,所以復(fù)習(xí)是沒有意義的?？墒侨绻麖?fù)習(xí)沒有意義,那么為什么初三下學(xué)期一整個學(xué)期都在復(fù)習(xí)呢?這就說明,其實復(fù)習(xí)是很有用處的,接下來,小編就來給同學(xué)們說說初中生物復(fù)習(xí)注意事項。

生物復(fù)習(xí)注意事項一:增加對教材知識的掌握量

無論何種考試,題目的根本來源終究都是教材內(nèi)容,所以同學(xué)們一定要回歸生物教材,生物學(xué)就好像一條完整的食物鏈,所以每一個章節(jié),都有每一個章節(jié)的意義,同學(xué)們回歸教材的目的就是要給教材知識尋找一根完整的知識鏈,通過這個知識鏈把所學(xué)的生物知識給串聯(lián)起來,然后再一點點的消化它。

生物復(fù)習(xí)注意事項二:控制練習(xí)的數(shù)量

做練習(xí)題是很重要的,但是也需要注意控制一定的量,初三學(xué)生應(yīng)該要找出一本適合自己學(xué)習(xí)水平的輔導(dǎo)資料,然后挑出一些自己認為對自己有些難度的題目來進行訓(xùn)練,如果同學(xué)們不太清楚自己的學(xué)習(xí)弱點,那么還可以考慮做專題訓(xùn)練,這樣能夠快速提高同學(xué)們的解題能力。如果同學(xué)們采用題海戰(zhàn)術(shù)的話,不僅會泯滅自己的思維還會打擊同學(xué)們做題的熱情。

生物復(fù)習(xí)注意事項三:增加對典型例題的擁有量

其實分析例題不僅僅是老師的事,同樣是學(xué)生們自己的事,同學(xué)們應(yīng)該要跟隨老師的提出的問題來進行獨立思考和分析。比如關(guān)于某個生物實驗,同學(xué)們就要學(xué)會自己去設(shè)計步驟,然后要學(xué)會自己分析結(jié)論等等。

以上就是小編整理的關(guān)于初中學(xué)生進行生物復(fù)習(xí)注意事項,其實初中生物還是比較好掌握的,同學(xué)們只需要掌握好知識要點,提高解題能力,那么生物學(xué)習(xí)成績是很容易提高的。