一、消除學(xué)生的心理障礙

我考試才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),老師肯定不愛我了,同學(xué)們也一定會(huì)嘲笑我的,很多小學(xué)生在面臨自己成績不好的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生這樣的自卑心理,久而久之就會(huì)形成了一定的心理障礙,給自己冠上了成績差的帽子,成績就難以得到提高,對于這樣的學(xué)生,要先消除心理障礙,讓他們知道憑借著努力也是可以在小學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得高分的。

二、讓其保持積極的心態(tài)

一旦成績不好了,就會(huì)產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)心態(tài),消極的學(xué)習(xí)心態(tài)又會(huì)加重成績惡化,這樣循環(huán)之后成績就會(huì)一落千丈,在小學(xué)學(xué)習(xí)過程中,要多注意讓學(xué)生保持一個(gè)積極的心態(tài),偶爾的低分考出來都是屬于正常的,在核對試卷的時(shí)候加上自己本不該錯(cuò)但是卻出錯(cuò)的分?jǐn)?shù),就是下一次考試要奮斗的目標(biāo),這樣的激勵(lì)方法會(huì)讓學(xué)生保持一個(gè)積極向上的心態(tài)。

三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

老師過于嚴(yán)肅,上課氣氛太尷尬,學(xué)生就非常害怕自己會(huì)出錯(cuò)被老師批評,但往往越是這樣就越容易出錯(cuò),因此在小學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,要給學(xué)習(xí)營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生知道即便是課上回答錯(cuò)誤了也不會(huì)受到批評,要敢于出錯(cuò)誤,老師才會(huì)知道你在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,才會(huì)給予糾正。

小編覺得,在小學(xué)學(xué)習(xí)過程中,心理輔導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的,其實(shí)心理輔導(dǎo)并不是說出現(xiàn)了心理疾病,有時(shí)候會(huì)遇到不開心的事,成績不好會(huì)消極,學(xué)習(xí)氣氛太嚴(yán)肅會(huì)害怕,這些都屬于心理范圍,只有消除才會(huì)更好的學(xué)習(xí)。