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手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，它能使4—6歲的兒童快速腦算100以內(nèi)任意兩位數(shù)的加、減法。手腦速算的學(xué)習(xí)過程中，手指

人的記憶潛能從理論上講是無限的。有的人記憶力好得出奇，是因?yàn)樗麄兡芴扉L(zhǎng)日久地訓(xùn)練自己的記憶力，腦子中的記憶方法越來越多，結(jié)果，記憶力就越來越好。因此

全腦知識(shí)】 右腦（本能腦、潛意識(shí)腦、圖像腦） 潛藏著記憶、思考能力、直覺、絕對(duì)音感等許多左腦沒有的優(yōu)秀的能力。全腦教育著眼于其中幾個(gè)天才機(jī)能，重

【快來看！讓孩子注意力集中方法】孩子注意力不集中可能與做父母的你有關(guān)哦! 注意力不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對(duì)學(xué)齡期的孩子影響巨大，不及

手腦速算 特色： 手腦并用，配合數(shù)形、手形和右腦圖形訓(xùn)練的三位一體的數(shù)學(xué)啟蒙方法。她將孩子最難學(xué)、教師最難教的抽象的教學(xué)形象化、簡(jiǎn)單化、趣味化

1、傳授多種全腦學(xué)習(xí)、記憶方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地學(xué)習(xí)運(yùn)用訓(xùn)練; 2、隨機(jī)中文詞匯、句子、文章、公式、歷史年代、抽象類、條文類、法規(guī)類等難點(diǎn)

一，右腦是祖先腦。右腦有一個(gè)重要功能，即保留和儲(chǔ)存通過遺傳祖先因子留給后代的全部信息，因而被稱為“祖先腦”。右腦儲(chǔ)存的祖先遺傳因子，隨時(shí)隨地都向后代

我們的右腦如海底深處

思維導(dǎo)圖是很有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用，新加坡教育部將

一項(xiàng)權(quán)威研究顯示：愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。右腦的存儲(chǔ)量是左腦的1萬倍，人腦在6歲以前完成90%的發(fā)

1.開發(fā)智力應(yīng)從胎教開始，早期教育決定孩子的一生 孩子在母體中是不可以通過耳朵、通過大腦感受音頻的振動(dòng)。在胎教的過程中，首先母親的情緒起著決定性

1、這是我的 寶寶有自己專用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把寶寶的用具和爸爸媽媽的放在一起，每次洗漱時(shí)，讓寶寶自己拿取用具。換用毛巾、牙刷、牙膏時(shí)，挑

1、訓(xùn)練使用左手： 多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、

為了很好地發(fā)揮右腦的潛能來鞏固你大腦的記憶能力，需要借助下面這些要素來增強(qiáng)記憶效果： 1)放松 美國(guó)喬治城大學(xué)的研究報(bào)告指出，在高壓力之下學(xué)習(xí)的學(xué)