手腦速算

特色：

手腦并用，配合數(shù)形、手形和右腦圖形訓練的三位一體的數(shù)學啟蒙方法。她將孩子最難學、教師最難教的抽象的教學形象化、簡單化、趣味化。通過訓練手巧實現(xiàn)大腦的靈活。孩子學習過程快樂、自信，短期學習可使4-13歲的兒童快速腦算加減乘除、乘方。

手腦速算通過孩子雙手高頻率的活動，促進了大腦血液的循環(huán)，刺激了大腦細胞的活躍，真正開發(fā)了孩子智力水平。手腦速算學習過程訓練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維，手腦速算是真正訓練孩子的思維體操。

▲數(shù)學過程游戲化:

孩子是在聽故事、做游戲的過程中愉快地接受知識、開發(fā)智力。

▲教學語言形象化:

將抽象的數(shù)學變成幼兒聽得懂的、具體的、物化的、形象化的語言。

【課程特點】

易學：象學習用電腦鍵盤計算一樣簡單易學,三年級的孩子30小時輕松腦算乘除加減

不忘：該法的訓練一個是大腦憶力的訓練，另一個是手的靈活性和手對大腦控制精度的訓練。經訓練該法形成的是技能，技能一旦掌握，就不會忘記，這就相當于學會了騎自行車，手腦的條件反射一旦形成，就不會忘記。

健體：雙手的活動可以促進大腦的血液循環(huán)，刺激腦細胞的發(fā)育。該法雙手并用，活動的幅度大，頻率高。對兒童來說刺激了大腦細胞的快速發(fā)育，對成年人來說刺激了大腦的血液循環(huán)。

益智：腦算技術教學大綱指出，腦算可以有效的開發(fā)人體的潛能，該法又是通過靈活雙手達到快速計算的目的的。

緊扣小學教學標準：教材的編排，數(shù)字的組成與分解，算式的排列都和小心教學同步銜接。通過計算來訓練數(shù)學的包含、分類、分解、合并、歸納、邏輯推理等抽象思維。完善了小學數(shù)學中關于除法的定義。使不會乘法口訣的4歲的孩子可以用減法計算兩位數(shù)的除法。使孩子理解為什么要進位、退位、乘、除等。

五大訓練：

1、訓練手腦協(xié)調同步

2、訓練記憶

3、逆向、發(fā)散思維訓練

4、全方位智能訓練

5、對數(shù)字的興趣