日前，有家長(zhǎng)反映，自己給孩子報(bào)了一所，但老師卻讓孩子做了兩個(gè)小時(shí)的冷板凳，家長(zhǎng)則懷疑學(xué)校這是變相體罰，極大的傷害了孩子學(xué)舞蹈的積極性。而校方給予的回應(yīng)是，并不存在所謂的變相體罰，老師之所以讓孩子做兩個(gè)小時(shí)冷板凳，是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)不是很好，跟不上班上的步驟，只好先讓他坐在一邊看一邊學(xué)。報(bào)道

家長(zhǎng)稱坐兩小時(shí)就是變相體罰

南京精銳教育小編介紹，有市民汪先生，其子今年11歲，上小學(xué)五年級(jí)，從小喜歡爵士舞，已經(jīng)在學(xué)了六七年，考過(guò)5級(jí)。汪先生說(shuō)，兒子之前都在小熒星藝校小南門(mén)校區(qū)上課，每周六上午10點(diǎn)至12點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)?？缮蟼€(gè)星期，學(xué)校和他們聯(lián)系，稱要讓他兒子上星期五晚上的班。因?yàn)閮鹤右蚜?xí)慣現(xiàn)在班級(jí)的環(huán)境，不愿換班級(jí)，而且兒子上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了6級(jí)爵士舞的課程，如果安排周五晚上上課，又要重復(fù)學(xué)習(xí)，也不合理。于是，他們沒(méi)有同意學(xué)校的安排，可沒(méi)想到卻因此遭到老師的“變相體罰”。

該家長(zhǎng)介紹，自己家小孩愛(ài)好很多的，除了舞蹈外，還有學(xué)小提琴和畫(huà)畫(huà)，老師們都很喜歡他，擔(dān)心這件事會(huì)對(duì)他造成心理陰影。

校方回應(yīng)絕無(wú)體罰的事發(fā)生

有媒體記者針對(duì)此事，特意聯(lián)系上了培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人，而該負(fù)責(zé)解釋“根本不存在老師體罰學(xué)生的情況，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安排不理解”。郭巧巧說(shuō)，星期六上午的課是爵士舞7級(jí)班，大部分學(xué)生是各個(gè)校區(qū)考進(jìn)來(lái)的，具備6級(jí)資格。小汪考了5級(jí)，但沒(méi)有6級(jí)資格，如果硬要跟著7級(jí)班練習(xí)，肯定學(xué)得很吃力，可能效果也會(huì)適得其反，學(xué)校從學(xué)生的角度出發(fā)，提出將他調(diào)到星期五晚上上課。南京精銳教育輔導(dǎo)中心。

南京精銳教育專家表示，無(wú)論怎么樣，該學(xué)校既然是教授孩子學(xué)習(xí)舞蹈的，讓孩子坐冷板凳總是不對(duì)的，孩子跟不上課程可以慢慢學(xué)，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己開(kāi)辦的舞蹈培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)任。