的老師表示，在孩子青春期作為家長(zhǎng)需要注意很多方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的產(chǎn)生和孩子的青春期有著密切的聯(lián)系，如果作為家長(zhǎng)的不能夠很好的發(fā)現(xiàn)和幫助孩子解決這些問(wèn)題，那么就會(huì)在孩子的青春期產(chǎn)生很大的不利的影響，那么在孩子青春期作為家長(zhǎng)需要注意哪些問(wèn)題吶？這里南京精銳教育的老師就來(lái)為各位家長(zhǎng)總結(jié)一下。

卓絕，孩子自身情緒的變動(dòng)。在青春期孩子的情緒變動(dòng)的非常厲害，往往這些情緒代表了孩子的內(nèi)心的心理活動(dòng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的注意孩子情緒上的變動(dòng)，從而能夠及時(shí)的了解孩子的心理活動(dòng)，南京精銳教育的老師提醒各位家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)從孩子的情緒中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且及時(shí)的了解和幫助孩子解決這些問(wèn)題。

第二，孩子對(duì)自身生理變化的反應(yīng)。在青春期是孩子生理變化初步顯現(xiàn)的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)是一種全新的認(rèn)知，甚至有些孩子因?yàn)閷?duì)這種自身未知的變化會(huì)感覺(jué)到害怕，所以這個(gè)時(shí)候南京精銳教育的老師提醒各位家長(zhǎng)，要及時(shí)的關(guān)注到孩子的生理變化，并且及時(shí)的給孩子解釋和告訴他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這種情況。

第三，孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)。在青春期，不僅僅是孩子身體的成長(zhǎng)，同時(shí)還有孩子自我意識(shí)的出現(xiàn)，也就是說(shuō)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，孩子開(kāi)始有了自己的主張，自己獨(dú)立的思想意識(shí)和強(qiáng)烈的自我觀念，這個(gè)時(shí)候南京精銳教育的老師提醒各位家長(zhǎng)，要密切關(guān)注孩子的這種意識(shí)的流露，及時(shí)的改變自己對(duì)孩子的態(tài)度，學(xué)會(huì)尊重和溝通。

在孩子的青春期，作為父母一定要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，因?yàn)檫@個(gè)階段是孩子意識(shí)的第二次的成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候?qū)τ趤?lái)自外界的影響孩子幾乎是沒(méi)有任何的抵抗力的，所以為了不讓自己的孩子誤入歧途，南京精銳教育的老師提醒各位家長(zhǎng)，密切注意孩子的青春期情緒。

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