的輔導老師指出，對于超前教育，我們更多的是了解到它對孩子學習的危害，但是具體的如何對孩子的學習造成影響我們并不怎么知道，這也是很多家長希望能夠了解到的，畢竟每一個家長都希望自己能夠讓孩子有一個好的教育接受，只有真正的了解到了它對孩子學習的危害，我們才能夠對它有一個正確的認識，所以這里南京精銳教育的老師就來為各位家長總結一下，超期教育對孩子有哪些錯誤的教學方式。

卓絕，類似填鴨式的教學方法。超期教育在對孩子教育的時候，并不是對孩子進行循序漸進的教學，它更多的是對孩子進行類似填鴨式的教學，也就是說它更關注的是對孩子進行知識的灌輸，讓孩子去學習更多超出自己年齡的知識，南京精銳教育的老師指出，這種教學方式對于孩子來說，更多的是一種學習上的壓力，一旦孩子在學習的時候感覺到困難了，那么必然會對學習產生抵觸的情緒，這樣也就不會有一個好的學習成績了。

第二，學習方法上的忽視。超前教育對孩子學習上的另一個危害那就是學習方法上教學的危害了，因為它更多的是重視孩子學習到了哪些知識，孩子不是依靠學習方法去學習的那些超出自己應該學習的年齡段的內容的，南京精銳教育的輔導老師指出，這種對孩子學習方法教學的忽視，對孩子后面的學習是沒有任何的幫助，這也是為什么在孩子后期的學習中超前教育帶來的優(yōu)勢逐漸消失的原因所在。

第三，學習習慣的危害。還有一點也是超前教育所帶來的危害，那就是學習習慣上的危害，因為在超前教育中，老師要求的更多是孩子去記憶東西，對孩子如何去記憶的則并不關心，所以這就容易讓孩子養(yǎng)成一些壞的學習習慣，南京精銳教育的老師指出，這些壞的學習習慣對孩子后面的學習是很有影響的，所以這一點是我們做家長的需要格外去重視和了解的。

超期教育對孩子的學習不僅僅是以上的危害，它更大的危害就在于對孩子學習思維上的影響，因為在超前教育中，孩子學習的都是超出本年齡階段應該學習的知識，這就導致在孩子去接受正式的教學的時候出現問題，南京精銳教育的老師指出，這對于孩子的學習是有極大的影響的。

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