北京高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)？各種各樣的補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般層出不窮。音樂美術(shù)興趣班、數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，再加上體育館里所輔導(dǎo)的跆拳道、游泳、旱冰……它們以一系列的優(yōu)惠活動(dòng)等優(yōu)勢(shì)作為它們的金字招牌，來(lái)吸引學(xué)生和家長(zhǎng)。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!

抓時(shí)間補(bǔ)習(xí)舊知是差生不反復(fù)的重要前提。凡是差生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，在他們想重新學(xué)習(xí)的時(shí)候，新舊知識(shí)銜接不上，成為他們前進(jìn)路上的攔路虎。所以，教師應(yīng)在打好新知的基礎(chǔ)上，利用課外時(shí)間給他們補(bǔ)課，由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在為他們準(zhǔn)備的習(xí)題上，一定要在“準(zhǔn)”字上下工夫，努力做到少而精。如果不做到這一點(diǎn)，而一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，下大包圍，弄得學(xué)生頭暈?zāi)X脹，只會(huì)使他們更加失去興趣、信心，轉(zhuǎn)變差生也就成了一句空話。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)怎么輔，這些都是!

通過發(fā)現(xiàn)事物相關(guān)聯(lián)之處

通過你已經(jīng)明白的知識(shí)與要學(xué)習(xí)的知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，以使知識(shí)連結(jié)在一起。復(fù)雜的物理方程，以現(xiàn)實(shí)生活中的例子與之相關(guān)聯(lián)。想象一下，一個(gè)導(dǎo)數(shù)作為車上的車速計(jì)。將二次方程視作Plink-0這個(gè)游戲。

你可以以更少的技術(shù)科目來(lái)做同樣的事情。當(dāng)我閱讀《王子》這本書的時(shí)候，我將NiccloMachiaveli的想法與我的生活關(guān)聯(lián)在一起。如果你將一個(gè)抽象的例子關(guān)聯(lián)到一些更為普遍的事物上，它將變得更為簡(jiǎn)單易懂。你有效的創(chuàng)建了一個(gè)你所直觀了解與你不斷斗爭(zhēng)的事物之間的橋梁。

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