北京高二化學(xué)考前輔導(dǎo)？我國還有很多家長的文化水平不高，因此把希望都寄托在自己孩子身上，希望孩子能夠出人投地。他們沒有能力自己輔導(dǎo)孩子的功課，因此，不管是平時老師布置的課后作業(yè)還是假期的寒暑假作業(yè)，都給這些家長帶來了很大的壓力。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，有這些！

課外輔導(dǎo)能彌補(bǔ)校內(nèi)教育之不足課外輔導(dǎo)不僅是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸和拓展,還應(yīng)該是應(yīng)試教育的矯正器。在中國當(dāng)前的教育體制下,許多學(xué)校的課堂教育扼殺了兒童的天性、創(chuàng)造性和求知欲,其將知識肢解成干巴巴、無聊的知識學(xué)習(xí)過程。而課外輔導(dǎo)可以是兒童在學(xué)校這個應(yīng)試體系中受到壓抑的方面得到舒緩和發(fā)展,給兒童提供一個空間,讓那些可能還沒有被完全壓抑或者部分壓抑的“小活力”、“小靈光”在這里得到延展,找回一些在應(yīng)試教育的課堂或?qū)W校丟失的自尊、自信和求知欲,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能。

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關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些不得不了解!

課外輔導(dǎo)之注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。葉圣陶先生講過：“語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識，就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。因此，課堂教學(xué)也好，課外輔導(dǎo)也罷，都應(yīng)該注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基矗

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