據(jù)韓聯(lián)社消息，韓國民意調(diào)查顯示，54%的人認(rèn)為不懂漢字會感到生活不便，超過70%的人認(rèn)為漢字對生活很重要。隨著中國的日益強(qiáng)大，不僅是韓國，其他亞洲國家、歐美國家也都紛紛開始走近中國，了解中國。各個國家漢語培訓(xùn)班數(shù)量猛增，隨著老外學(xué)習(xí)熱情的高漲，對漢語教師的教學(xué)能力也提出了更高的要求。

中國文化越來越被需求，中外貿(mào)易文化交流逐漸增多，外國人學(xué)習(xí)漢語不再滿足于簡單的口語對話，而是為了更好地與中國人合作，他們還想進(jìn)行商務(wù)用語學(xué)習(xí)：要了解中國市場特點，中國人的消費習(xí)慣，老外還希望深入了解中國的文化和風(fēng)俗，掌握中國人的喜好、辦事風(fēng)格之類的內(nèi)容，便于進(jìn)一步研究和擴(kuò)大市常同時中國人幾千年的智慧和具有悠久特色的文化屬性，豐富的內(nèi)涵和趣味，也吸引著眾多外國游客和海外人士。這些不同層次，多樣性的學(xué)習(xí)需求，考驗著教師的教學(xué)能力。

面對海外的學(xué)習(xí)需求，美和漢語以強(qiáng)大的師資不斷地進(jìn)行探索以提供一流的課程，耗資數(shù)百萬元開發(fā)完成一套獨一無二的專業(yè)課程，力求培養(yǎng)出更優(yōu)秀的對外漢語教師，在國內(nèi)外更好地教老外學(xué)漢語，傳播中國文化，也為對外漢語教師創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)遇。