音樂治療——新興心理技術(shù)學(xué)科

音樂治療是一門新興的、集音樂、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科，是音樂在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外，所發(fā)展到的一個(gè)新的應(yīng)用領(lǐng)域。

“音樂治療的根本并非音樂旋律，音樂只是輔助的因素，真正的治療師是患者自己，每一個(gè)人的內(nèi)心深處，在心理治療師的正確引導(dǎo)下，人們都有無窮創(chuàng)造力和想象力去改變內(nèi)心，只有人們自己知道怎么解決自身的問題。因此，音樂的神奇并不是音樂本身，而是音樂配合著心理咨詢師的引導(dǎo)，音樂治療才能具有巨大的能量去改變一個(gè)復(fù)雜心理。”

京師博仁應(yīng)用計(jì)算機(jī)檢索以及期刊查閱，查找有關(guān)音樂治療的臨床研究文獻(xiàn)以及資料綜述得出以下結(jié)論：目前音樂治療主要運(yùn)用于調(diào)節(jié)情緒障礙、緩解焦慮、改善睡眠、緩解疼痛、改善腦功能、提高智力方面，并對(duì)用于治療的音樂的分類以及音樂療法所主治的病癥進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。音樂對(duì)人心身的調(diào)節(jié)作用是肯定的，音樂療法在心身疾病治療康復(fù)上有廣闊的應(yīng)用前景。

隨著音樂治療事業(yè)在中國不斷地蓬勃發(fā)展，渴望學(xué)習(xí)音樂治療知識(shí)并立志成為音樂治療師的人士越來越多，同時(shí)社會(huì)對(duì)音樂治療的知識(shí)和技術(shù)的要求也越來越高，鑒于這種可喜的局面，京師博仁心理技術(shù)培訓(xùn)中心于2014年開設(shè)高天老師的音樂創(chuàng)傷干預(yù)實(shí)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班，以滿足各種音樂，醫(yī)學(xué)和心理學(xué)等不同背景人群學(xué)習(xí)音樂治療的需要。

【課程受益】

◆全程體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，熟練掌握音樂治療技巧；

◆豐富自身心理咨詢技術(shù)體系；

◆增強(qiáng)在教學(xué)或心理咨詢中對(duì)音樂的掌控能力；

◆提高個(gè)人及團(tuán)體的音樂鑒賞能力及音樂使用能力；

◆實(shí)現(xiàn)個(gè)人心靈成長。

【招生對(duì)象】

1、大、中小學(xué)學(xué)校心理老師、心理健康教育工作者；

2、心理咨詢與治療機(jī)構(gòu)工作者；

3、臨床心理科、精神科醫(yī)生；

4、企業(yè)管理和培訓(xùn)人員：包括企業(yè)管理咨詢、人力資源管理人員；

5、監(jiān)獄管理、社區(qū)心理援助與社會(huì)工作者；

6、音樂和心理專業(yè)的本科生、研究生；

7、心理學(xué)愛好者、期望自我探索的朋友；

注：音樂治療與音樂技能無關(guān)，有無音樂基礎(chǔ)均可參加。

【教師簡介】高天

畢業(yè)于費(fèi)城Temple大學(xué)

美國音樂治療協(xié)會(huì)會(huì)員

美國國家注冊(cè)音樂治療師

歐洲精神創(chuàng)傷（EMDR)治療師

中央音樂學(xué)院音樂治療學(xué)教授

中央音樂學(xué)院音樂治療研究中心主任

中國心理學(xué)會(huì)首批注冊(cè)督導(dǎo)師

【授課方式】工作坊（理論探討，方法講解，學(xué)員體驗(yàn)，案例分析）

【授課時(shí)間】2014年4月5—7日（周六—周一）

【報(bào)名咨詢】；；；400-6262-918（免長話費(fèi)）

【地址】北京師范大學(xué)南院博仁教育樓（核科學(xué)院南樓東）