國學教育為啥好?辦學多年，還遇到一些朋友，他們不接受讀經(jīng)，是因為他們認為，讀經(jīng)乃至學習，對孩子而言是痛苦的。我聽很多人說：我們不讓孩子讀經(jīng)，我希望我的孩子，童年至少是快樂的!匯賢雅少兒國學堂

可是，孩子不讀經(jīng)，不學習就真的快樂了嗎?

而很多不讀經(jīng)的孩子，他們真地快樂嗎?他們是看了很多動畫片，逛了很多游樂場，貌似快樂輕松。即便天天在幼兒園玩游戲，唱歌跳舞，周末出行，逛游樂場，他們還是每天有不快樂的時光?？仗搮s如沒用底的桶。何時才能填滿這些空虛的無底洞呢?

有些孩子，由于在家里受到百般呵護，在和其他小朋友交往的時候，也會開始遇到各種不如意，他們的快樂是脆弱的，是虛假營造的，是容易破碎的。當成年后回憶的時候，他們鮮有值得品味的成就感和自豪感。我感覺，他們將來會覺得，小時候沒能努力挑戰(zhàn)自己，實在是很遺憾啊~。

深入思考，就會發(fā)現(xiàn)，這些快樂是空虛的，是過眼云煙。孩子沒有獲得成長卻是實實在在的;孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，也是實實在在的。他們還是會沉溺在電腦電視動畫游戲里面，不能自拔。

雖然每天貌似很輕松，但是卻是一種無時無刻不緊迫的輕松。因為有一柄“達摩克利斯”之劍，就懸在這些孩子的頭上——因為馬上要上小學了，家長的緊張感，和面臨小學比較嚴格的管理的壓力感，都在無形中影響著這些懵懂的孩子們。他們的輕松，說白了，連家長也承認，是一種無法持久的，上小學之前短暫的“輕松”。

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