北京少兒國(guó)學(xué)培訓(xùn)哪家比較好?為什么現(xiàn)在學(xué)國(guó)學(xué)比較受親睞，因?yàn)樵谡缴蠈W(xué)前有整整兩年的時(shí)間，如果能夠進(jìn)入學(xué)堂，認(rèn)真讀經(jīng)，應(yīng)該能夠至少讀完6大本經(jīng)典：《學(xué)庸論語》《易經(jīng)》《老子莊子遜《孟子》《書禮春秋遜和《詩(shī)經(jīng)》。識(shí)字量保守估計(jì)，也將達(dá)到3000~4000字左右；匯賢雅少兒國(guó)學(xué)堂

而且，讀過國(guó)學(xué)的孩子將天真活潑，宅心仁厚，“腹有詩(shī)書氣自華”，放到人群中，怎么看怎么不一樣;

更不要說，讀經(jīng)的孩子，他們非常團(tuán)結(jié)，待人大度，不計(jì)小過，心境平和等等優(yōu)點(diǎn);

也更不要提，孩子長(zhǎng)大以后，經(jīng)典對(duì)孩子品格的巨大滋養(yǎng)作用了。

現(xiàn)在，讀經(jīng)學(xué)堂如雨后春筍一般，漸漸獲得了大多數(shù)人的認(rèn)可，可是還有很多家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)堂的價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。最常見的一種不足認(rèn)識(shí)是，既然只是讀誦，我也可以教我的孩子?為什么要送學(xué)堂去讀?

殊不知，一個(gè)家長(zhǎng)的自律，往往是非常非常不可靠的。

排除少數(shù)自律性非常強(qiáng)的家長(zhǎng)——如果有這樣的家長(zhǎng)，也必定有更大的社會(huì)責(zé)任要他承擔(dān)的，他們會(huì)更加明智地選擇送孩子進(jìn)學(xué)堂，而不是獨(dú)立支撐孩子的早期教育——大多數(shù)普通人無法做到常年累月，日復(fù)一日的自律。

更何況，孩子如果送到了普通的幼兒園和小學(xué)，給家庭讀經(jīng)的時(shí)間其實(shí)是非常有限的。在有限的時(shí)間里，家長(zhǎng)要排除掉日常家務(wù)，人情瑣事的干擾，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持讀經(jīng)的人，不敢說沒有，至少也是鳳毛麟角。

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