國學(xué)經(jīng)典所代表的傳統(tǒng)學(xué)問，更是具有極為厚重的倫理色彩，所謂“學(xué)優(yōu)者德厚，學(xué)淺者德北。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的過程，不僅是增進知識的過程，不僅是“把知識消化于生命，轉(zhuǎn)化為生命所具有的德性”的過程，而且具有熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)的意義。國學(xué)經(jīng)典教育不僅培養(yǎng)文義通曉、才華擅長、經(jīng)書熟習(xí)、學(xué)問通徹的博學(xué)之士，更是要培養(yǎng)行誼謹(jǐn)厚、立品端正、品行端方、敦品勵行的謙謙君子。歸結(jié)到一點，就是要既博又雅。一個人的修養(yǎng)和情操的根基是從少兒時候開始形成的，讓孩子進行國學(xué)教育從很大程度上奠定了他們未來的品行基調(diào)，能將禮、智、仁、義、信深深銘記，影響終生。