北京2017高考師范學(xué)校？在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)誠(chéng)信制度還不太完善的情況下，教育公正成為衡量社會(huì)公平的一個(gè)底線，社會(huì)民眾對(duì)高考改革的公正性、公平性、權(quán)威性和規(guī)范性提出了更高的要求。對(duì)于考試制度來(lái)說(shuō)，公平是首要價(jià)值。如果損害公平，則制度完善就失去了前提。

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參加全國(guó)高考招生統(tǒng)一考試的學(xué)生的簡(jiǎn)稱，一般有四種類型，一是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，這部分人占高考生的絕大多數(shù)，二是往屆高考生;三是中專中職和中技組成的三校生;第四就是社會(huì)考生。

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在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

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