根據(jù)我們對(duì)100名參加普通話(huà)培訓(xùn)的學(xué)員調(diào)查，通過(guò)對(duì)比和測(cè)試及問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)總結(jié)出普通話(huà)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。

首先，先找出自身普通話(huà)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題所在?？梢哉疑磉叺呐笥眩貏e是傳媒播音專(zhuān)業(yè)的朋友。他們能更快更好更準(zhǔn)確的指出你的問(wèn)題所在。如果您的朋友做過(guò)普通話(huà)培訓(xùn)老師，他也可以給你制定一個(gè)針對(duì)性的普通話(huà)學(xué)習(xí)方案。依照這個(gè)方案學(xué)習(xí)你的學(xué)習(xí)就能達(dá)到事半功倍的效果。如果朋友沒(méi)有做過(guò)普通話(huà)培訓(xùn)老師的背景也不要緊，經(jīng)常和他聊天，經(jīng)常向他請(qǐng)教您在講普通話(huà)方面存在哪些問(wèn)題，他們也能對(duì)您進(jìn)行個(gè)別發(fā)聲的糾正。當(dāng)然最好也最快的辦法是去專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。在經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間都允許的情況下，這是最優(yōu)的選擇！

學(xué)員的反饋表明，在專(zhuān)業(yè)普通話(huà)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下每天或周期性的堅(jiān)持朗讀文章是提高普通話(huà)水平不錯(cuò)的方法?？梢栽O(shè)定每天一個(gè)小時(shí)左右，不要太多。朗讀不但可以提升普通話(huà)發(fā)聲方面，同時(shí)也會(huì)達(dá)到練習(xí)氣息的效果。沒(méi)有學(xué)過(guò)朗讀的人剛開(kāi)始會(huì)比較辛苦，但是一定要堅(jiān)持下來(lái)，當(dāng)你感覺(jué)朗讀一篇文章已經(jīng)不再吃力，那你已經(jīng)向成功邁出了第一步。

另外需要注意的問(wèn)題是在朗讀或其它練習(xí)時(shí)，要注意如果遇到不太確定的發(fā)音時(shí)，隨時(shí)記下來(lái)，然后查字典，標(biāo)注一下拼音。當(dāng)整篇文章都確定無(wú)不確定發(fā)音，就完整的讀一篇并錄音。然后把錄音交給專(zhuān)業(yè)的老師，讓他找出問(wèn)題的所在。

否剛會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。

學(xué)習(xí)普通話(huà)與學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言一樣，都要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。在正確的方法下，不斷的練習(xí)，不斷的解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)取得理想的效果！

京都漢易教育中心宣