為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步引領(lǐng)學(xué)前教師由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，全面提升園所整體教師綜合素質(zhì)，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心對貴州省興仁樹德幼兒園啟動了新一輪的教育教學(xué)支持工作，攜手資深學(xué)前教育專家入駐到園所，深入的展開了為期一個月的教育教學(xué)支持指導(dǎo)。

宋衛(wèi)平老師一方面對《綱要》進行了細致詳盡的解讀，以一個個生動的教學(xué)案例來詮釋教育理念的真諦，一方面著以她多年來積累的管理和教研經(jīng)驗，講解和分析幫助老師們學(xué)會教學(xué)研究的方法和技能。

全園老師滿懷著強烈的求知欲和積極的學(xué)習(xí)熱情認真記錄與思考，通過觀摩學(xué)習(xí)、交流討論等業(yè)務(wù)活動、教研活動，老師們在專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實操上都得到了成長與進步，感到對自身獲益匪淺，全園老師們對專家親蒞指導(dǎo)都產(chǎn)生了真誠的感謝之情。

（學(xué)前專家宋衛(wèi)平給老師們示范講解戶外體育活動）

（學(xué)前專家宋衛(wèi)平引領(lǐng)老師們體驗教學(xué)環(huán)節(jié)）

本次培訓(xùn)開啟了全園教師的教育智慧，確立了教師專業(yè)成長的途徑方法，開闊了教師們的教育視野，規(guī)范了教師們的教育行為，收到了卓有成效的培訓(xùn)效果

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