作為中學生家長，孩子升學和成長的壓力可想而知。但是不是的所有的努力都是有效的。您的孩子有如下的問題嗎?

缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事。但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆印?/p>

家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數(shù)增加等因素，使一部分學生不斷產(chǎn)生心得學習困難，導致更加厭學。

部分教師對優(yōu)生和厭學學生不同教育價值觀?？陀^上造成孩子學習機會不均。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

不良社會風氣和文化對孩子也產(chǎn)生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄像等也對青春期孩子產(chǎn)生極壞影響。再結(jié)交社會不良青年耳濡目染，逐漸厭學。

課程優(yōu)勢

【知心課堂知心相伴知心成長】：青春期心理專家親臨授課，針對不同的孩子進行輔導

【互動式教學模式】：課堂采取創(chuàng)新體驗式的教學讓孩子走出厭學

【興趣激發(fā)】：通過互動展示訓練，找到興趣，愛上學習

【賞識理念貫穿課程始末】賞識宇宙觀創(chuàng)始人周弘老師親臨授課