北京九年級(jí)數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)？“數(shù)學(xué)好的人都聰明”這句話的逆命題“聰明人數(shù)學(xué)必定好”，這兩個(gè)出題都有些問(wèn)題。因?yàn)樵谠蹅兩磉?，就有許許多多的聰明人的數(shù)學(xué)并不好;而很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)生不見(jiàn)得有多聰明，那么他們?yōu)楹慰梢垣@得理想的數(shù)學(xué)成果呢?原因是他們把握了比較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)壞習(xí)慣：打草稿隨心所欲

根據(jù)墨菲規(guī)律：“有也許犯錯(cuò)的工作，就會(huì)犯錯(cuò)”。紊亂的草稿很簡(jiǎn)單致使核算的過(guò)錯(cuò)，致使難以看出題目的思路，一但呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)也不簡(jiǎn)單查看。

做真題時(shí)會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，許多時(shí)分得出的答案犯錯(cuò)都是因?yàn)楹怂?，平常就留意養(yǎng)成打草稿法令明晰的習(xí)氣，這么有助于培育自個(gè)明晰的思路，經(jīng)過(guò)這個(gè)習(xí)氣的養(yǎng)成會(huì)漸漸提高對(duì)大型核算的決心和細(xì)心程度，考場(chǎng)上才干做到快與準(zhǔn)的統(tǒng)一。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

認(rèn)清“數(shù)學(xué)語(yǔ)言”

數(shù)學(xué)是一套言語(yǔ)，一套數(shù)學(xué)家建構(gòu)來(lái)描繪、建構(gòu)世界次序的言語(yǔ)。數(shù)學(xué)就像中文相同，有它自己的基本符號(hào)，對(duì)符號(hào)的定義和運(yùn)用方法。就像要學(xué)好中文得先認(rèn)得方塊字，學(xué)好英文得認(rèn)得文法片語(yǔ)相同，要學(xué)好數(shù)學(xué)也得先認(rèn)得表達(dá)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)符號(hào)”。這些數(shù)學(xué)符號(hào)也和言語(yǔ)的單字相同，是約定俗成但卻有其運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，雖不至于不能更動(dòng)，但也不能說(shuō)改就改。

北京九年級(jí)數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo):威海中小學(xué)課外輔導(dǎo)課程

相信大家對(duì)于“北京九年級(jí)數(shù)學(xué)家教輔導(dǎo)？”已經(jīng)有所了解了!另外，即是無(wú)論是作業(yè)還是檢驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去尋求速度或竅門(mén)，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。

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