中國的教育現(xiàn)狀是個十分敏感而且觸及政治神經(jīng)的問題，這里我們避開教育體制問題，站在國家與民族未來發(fā)展的高度，以及人性與人文的角度，對近三十年以來中國教育進(jìn)行理性和深刻的分析，以此來探尋中國孩子的未來。

第一是我們學(xué)生學(xué)得太累。從世界教育歷史與現(xiàn)狀的宏觀角度來看，當(dāng)今小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)與往日科舉的十年寒窗相比可以認(rèn)為是有過之而不及，應(yīng)試教育大大忽略了素質(zhì)教育。

第二是神經(jīng)繃得太緊。中國初等教育的殘酷程度與緊張氛圍足以與一場決定生死的戰(zhàn)斗相當(dāng)，分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)，升學(xué)率、升學(xué)率還是升學(xué)率，不僅決定學(xué)生的"優(yōu)劣"也決定了學(xué)校名氣。

第三是我們學(xué)生的創(chuàng)造力被應(yīng)試教育所扼殺。死記硬背的東西多了，就像電腦內(nèi)存被大量占用一樣，必然會降低大腦的運轉(zhuǎn)效率，即降低包括想象力、實踐力、邏輯推理力在內(nèi)的科學(xué)探索與技術(shù)開拓能力。

反觀美國等西方國家的教育，注重個性獨立，強(qiáng)調(diào)個人本位返回，以機(jī)器人培訓(xùn)為主的課程在學(xué)校的各層次教育中非常普及。機(jī)器人文化也已經(jīng)滲透到美國教育的各個層面：很多美國的小朋友從小就接觸到充滿趣味的機(jī)器人套裝，機(jī)器人俱樂部在美國十分普遍，美國FRC（FIRST?RoboticsCompetition）機(jī)器人競賽更是全世界最著名的校園機(jī)器人競賽之一。2014年奧巴馬在國家機(jī)器人中心的演講更是把機(jī)器人提高到了國家安全戰(zhàn)略。

為什么西方會如此的重視機(jī)器人教育培訓(xùn)就是成就未來的基石。

機(jī)器人培訓(xùn)全面提高一個孩子的綜合能力。而綜合素質(zhì)，恰恰是目前社會上的精英階層所必備的。而那些所謂的高考狀元，目前有數(shù)據(jù)可查，沒有任何一個人是一個行業(yè)中的翹楚。

縱觀全球，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)究竟有多火？在美國，Google在去年下半年一口氣收購了至少8家機(jī)器人制造公司，而亞馬遜和英特爾等科技巨頭也在機(jī)器人領(lǐng)域投入了大量研發(fā)力量，硅谷也有不少機(jī)器人創(chuàng)業(yè)公司扎根。在中國，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)同樣備受關(guān)注。2014年最新估算出的“萬億市潮是以機(jī)器人產(chǎn)業(yè)為代表的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系的概數(shù)，可以參照的硬指標(biāo)來自國際機(jī)器人聯(lián)合會統(tǒng)計

2014年習(xí)總書記也提出了在我國大力發(fā)展機(jī)器人的計劃，把機(jī)器人同樣上升到了國家戰(zhàn)略。未來對于機(jī)器人相關(guān)人才的需求會越來越大。機(jī)器人教育培訓(xùn)為孩子打通進(jìn)去機(jī)器人的殿堂，同時孩子照亮一個璀璨的未來。

中國的碼高機(jī)器人教育成立之初的教育理念就是，以教育改變未來。通過碼高精心研發(fā)的機(jī)器人課程，充分增強(qiáng)孩子的自信心，從而讓孩子具有積極面對挫折的心態(tài)和解決問題的決心。碼高以機(jī)器人操控軟件培訓(xùn)、機(jī)器人設(shè)計和搭建培訓(xùn)、機(jī)器人競賽培訓(xùn)、機(jī)器人創(chuàng)客輔導(dǎo)為出發(fā)點，以教育機(jī)器人研究院的技術(shù)領(lǐng)先為核心，以LEGO、VEX以及自主定制的硬件為基礎(chǔ)，以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牽頭的國際國內(nèi)機(jī)器人競賽為實戰(zhàn)出口，推行EDEE理念（education+design+engineering+entrepreneurship），培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和系統(tǒng)化解決問題能力的中國精英。