教師英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班？進(jìn)步英語(yǔ)水平和白話表達(dá)才干請(qǐng)求銖積寸累地下時(shí)刻，這話對(duì)低年級(jí)的同學(xué)說(shuō)還來(lái)得及，終究還有盡力的時(shí)刻。但碰到臨近面試這種緊要關(guān)頭，專一需求的是找到一種短期內(nèi)能迅速進(jìn)步白話水平的辦法，以解當(dāng)務(wù)之急。

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我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西

從描繪上來(lái)講，由于中美的文明不一樣會(huì)發(fā)作很大的區(qū)別。咱們描繪東西無(wú)外乎把它放在時(shí)刻和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描繪。但美國(guó)人對(duì)空間的描繪老是由我及外，由里及表。而中國(guó)人恰好相反。美國(guó)人說(shuō)"我向雪山走去"，中國(guó)人就會(huì)說(shuō)"我從雪山走來(lái)"。時(shí)刻上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按天然的時(shí)刻順序來(lái)描繪。咱們描繪一個(gè)東西突然停住時(shí)，住往最終說(shuō)的那個(gè)地方是最主要的。咱們聽(tīng)評(píng)書(shū)常說(shuō)，欲知后事好何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，中國(guó)人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方法，而美國(guó)人聽(tīng)到這兒也許會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽(tīng)的即是whathappened,但發(fā)作了啥我不知道，還要讓我下回再聽(tīng)(笑聲)，荒謬絕倫!由于美國(guó)人在時(shí)刻上描繪時(shí)先把最主要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)烘托的東西。只要發(fā)作悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上襯托。這即是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)刻描繪上的無(wú)窮差別。

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