泉州英語(yǔ)培訓(xùn)班試講內(nèi)容？與世界各國(guó)合作需要英語(yǔ)我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開(kāi)各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語(yǔ)，便無(wú)法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語(yǔ)，無(wú)法很好地與國(guó)外客戶(hù)溝通，無(wú)法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來(lái)，這將是一個(gè)慘重的損失。

說(shuō)說(shuō)這英語(yǔ)!

現(xiàn)代英語(yǔ)所使用的拼寫(xiě)字母，也是完全借用了26個(gè)字母。所謂“英語(yǔ)字母”，就是古羅馬人在書(shū)寫(xiě)時(shí)所使用的拼寫(xiě)字母。英語(yǔ)開(kāi)始以拉丁字母作為拼寫(xiě)系統(tǒng)大約是在公元六世紀(jì)盎格魯撒克遜時(shí)代。當(dāng)時(shí)的傳教士們?yōu)榱税旬?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言記錄成文字而引進(jìn)字母，他們所面臨的問(wèn)題是當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)共有超過(guò)40種不同的音，而拉丁字母無(wú)法一一對(duì)應(yīng)，于是他們用增加字母、在字母上加變音符號(hào)、兩個(gè)字母連寫(xiě)等方法來(lái)對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音，之后慢慢形成了古英語(yǔ)用26個(gè)拉丁字母+&來(lái)拼寫(xiě)并伴有一些拼寫(xiě)規(guī)則的文字系統(tǒng)。

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英語(yǔ)，你看看

學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，詞匯是基礎(chǔ)也是開(kāi)始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫(xiě)單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)單詞的意義和用法。

泉州英語(yǔ)培訓(xùn)班試講內(nèi)容:英語(yǔ)培訓(xùn)

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