福州中小學(xué)教師資格考試實施細(xì)責(zé)？備考教師資格證考試，了解歷年題型縱然主要，必要時也要聽聽那些過來人怎么說，現(xiàn)小編為您整理過來人談教考，期望對您有所協(xié)助!

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面試之語言溝通技巧：發(fā)表意見的技巧

當(dāng)自個的觀念不易被承受時，能夠運(yùn)用“層層遞推法”和“反證法”。前者指先從考官易承受的但離你的實在主題較遠(yuǎn)的觀念談起，逐漸挨近你的實在觀念——在考官們有充沛的思想準(zhǔn)備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀念。后者是指用“相反”的辦法提出觀念，然后逐漸去證實這種觀念是過錯的，終究說明你真正的觀念。大家對立過錯的觀念通常比承受準(zhǔn)確的觀念更容易。供給切當(dāng)?shù)男畔⒅巫詡€的觀念，當(dāng)你供給了切當(dāng)詳盡的論據(jù)，而不是僅提自個的建議時，你的觀念就容易被承受。

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數(shù)學(xué)答辯策略：個人信息類

本類題型首要經(jīng)過問詢考生一些對于日子、學(xué)習(xí)、作業(yè)等方面的內(nèi)容了解考生。真題中呈現(xiàn)過“哪個學(xué)校結(jié)業(yè)的?學(xué)的啥專業(yè)?”、“有沒有從事過教學(xué)有關(guān)的作業(yè)?”、“家里有人當(dāng)老師嗎?”、“有沒有組織活動的閱歷?”等內(nèi)容。答復(fù)時應(yīng)留意情緒誠實+答題內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)+照實相告。比方“家里有人當(dāng)老師嗎?”，腳踏實地。可闡明家里人或肄業(yè)期間的老師對你的教學(xué)觀、老師觀有啥杰出的影響，再敘述一下將來的職業(yè)規(guī)劃。

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