昆山交互設(shè)計(jì)考試培訓(xùn)班？有一位設(shè)計(jì)界的前輩講設(shè)計(jì)即思想，設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師專業(yè)知識(shí)、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn)。只有內(nèi)在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級(jí)的模仿階段，流于平凡。一個(gè)人品藝德不高的設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)品位也不會(huì)有高的境界。因此室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該掌握：美術(shù)基礎(chǔ)理論，室內(nèi)平面制圖，室內(nèi)效果圖渲染，效果圖后期處理，裝飾預(yù)算，裝飾材料，實(shí)用工具，建筑風(fēng)水學(xué)等。

設(shè)計(jì)師，還些都得看!

樹(shù)形結(jié)構(gòu)，做產(chǎn)品交互的邏輯關(guān)系就要像自然生長(zhǎng)的大樹(shù)，樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉越往內(nèi)部交互就要越少，不能在樹(shù)葉上長(zhǎng)了顆大樹(shù)。

通常情況下很容易理解，交互設(shè)計(jì)與功能復(fù)雜度相聯(lián)系，就像大樹(shù)一樣，界面展示一開(kāi)始的時(shí)候是樹(shù)根樹(shù)干樹(shù)枝和一片小樹(shù)葉，功能點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)變小，減弱。但是有時(shí)候我們?cè)谟胊pp的時(shí)候會(huì)在一個(gè)很不明顯的地方有一個(gè)大功能，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我不說(shuō)這個(gè)對(duì)還是錯(cuò)，如果這個(gè)新大陸是一個(gè)很重要的功能點(diǎn)，那么做交互就要有新手引導(dǎo)，指引用戶用這個(gè)功能，不然只有20%的用戶會(huì)發(fā)現(xiàn)此功能，埋藏越深責(zé)用戶點(diǎn)擊率會(huì)越低。如果這個(gè)功能不是很重要那么可不可以換一種形式展現(xiàn)，減少功能點(diǎn)從一棵樹(shù)變成一片樹(shù)葉。

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我當(dāng)設(shè)計(jì)師，這些有用!

不要把用戶帶到瀏覽器

讓用戶在任何時(shí)候都在App中。如果你的App缺乏一個(gè)特定的功能或內(nèi)容，嘗試使用App內(nèi)置的瀏覽器，不要喚起手機(jī)自帶的瀏覽器，不然的話你會(huì)導(dǎo)致用戶遺忘他們的使用軌跡，不會(huì)返回到應(yīng)用程序，這將增加用戶放棄或減少使用App的風(fēng)險(xiǎn)。

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上面就是對(duì)“昆山交互設(shè)計(jì)考試培訓(xùn)班？”的介紹，更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注。

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