思維導(dǎo)圖與記憶訓(xùn)練班課程簡章

一、課程背景

為什么我們看完一本書，回憶起來卻茫無頭緒？

為什么我們筆記記得很詳細(xì)，卻還是記不住要領(lǐng)？

為什么我們學(xué)習(xí)上很努力，卻還是感覺時間不夠用？

有那么多的書要學(xué)習(xí)，怎樣才能節(jié)省時間又能夠清楚地記住？

怎樣才能在寫作時理清思路，清晰表達(dá)，寫出完整滿意的文章？

有沒有一種簡單而又實(shí)用的方法解決我們學(xué)習(xí)上的那么多困擾？

本訓(xùn)練班將會向你介紹一套充分開發(fā)大腦潛能的思維與記憶工具——思維導(dǎo)圖。這是一套符合大腦語言的終極思維工具，被稱為“打開大腦潛能的金鑰匙”，讓你也能像天才一樣思考。

這套工具由英國的“大腦先生”托尼·巴贊于1960年研究發(fā)明，因其簡單、有效、有趣等特點(diǎn)，很快得到廣泛認(rèn)可并在全球推廣，成為當(dāng)今風(fēng)靡世界的思維工具，目前全世界已有超過兩億人在使用。

本訓(xùn)練班將帶領(lǐng)你全面練習(xí)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用技巧，讓你系統(tǒng)掌握思維導(dǎo)圖的使用方法，能夠熟練運(yùn)用在學(xué)習(xí)、工作和生活上，大大節(jié)省時間，提高效率，減輕壓力。

二、課程內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)上的困惑

2、思維導(dǎo)圖概要

3、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域

4、思維導(dǎo)圖的基本功訓(xùn)練

5、思維導(dǎo)圖的手繪技巧

6、思維導(dǎo)圖的分合技巧

7、思維導(dǎo)圖的電腦繪制技巧

8、思維導(dǎo)圖的專項(xiàng)運(yùn)用

（1）做筆記

（2）寫作思考

（3）問題分析

（4）背誦課文

（5）教學(xué)

（6）演講

（7）活動策劃

（8）做計(jì)劃

三、結(jié)業(yè)收獲

1、掌握思維導(dǎo)圖的全部資訊；

2、能夠畫出自己的個性化的思維導(dǎo)圖；

3、能夠畫出精致、美觀的思維導(dǎo)圖；

4、能夠把思維導(dǎo)圖作為一種習(xí)慣運(yùn)用的方式；

5、能夠把一篇文章甚至一本書變成一張圖；

6、擁有清晰的思維模式，感受學(xué)習(xí)是一種樂趣；

7、讓你大腦思維靈活，邏輯清晰，思考縝密，記憶力增強(qiáng)；

8、能夠開設(shè)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練班。

學(xué)習(xí)與成長有一種捷徑，就是參加專業(yè)的課程，專業(yè)課程中最有價值的莫過于學(xué)習(xí)能力課程，思維導(dǎo)圖訓(xùn)練是無論如何也不能錯過的學(xué)習(xí)能力課程。

人的一生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要能力；思維導(dǎo)圖是一項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)能力，是人一生一定要掌握的能力。

四、授課方式

理論介紹+技術(shù)講解+示范演示+實(shí)際操練+案例點(diǎn)評

手把手教你畫出標(biāo)準(zhǔn)的思維導(dǎo)圖，畫出個性化的漂亮的思維導(dǎo)圖。

五、參加對象

1、希望提高自身學(xué)習(xí)能力的各界人士。

2、在校教師、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師；

3、從事學(xué)生培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師；

4、心理咨詢師、青少年心理工作者；

5、希望提高自己孩子綜合學(xué)習(xí)能力的中小學(xué)生家長；

6、有志于做中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)的各界人士。

六、證書頒發(fā)

經(jīng)考核合格，頒發(fā)中國學(xué)習(xí)能力研究院《專業(yè)技能證書》。

七、申辦證書所需材料

申請中國學(xué)習(xí)能力研究院《專業(yè)技能證書》需要遞交以下實(shí)物材料：

（1）紅底（或藍(lán)底）2寸個人照片2張；

（2）身份證復(fù)印件一份（含正反面）。

八、開課時間

2014年4月24—27日（4天）

2014年11月20-23日（4天）

九、上課地點(diǎn)

南京大學(xué)

十、培訓(xùn)費(fèi)用

3600元（含授課費(fèi)、訓(xùn)練材料費(fèi)、考務(wù)費(fèi)、證書辦理費(fèi)），不包含稅費(fèi)（開具發(fā)票需另加稅費(fèi)）

十一、聯(lián)系方式

手機(jī)：18936893447田老師

QQ：2224031335