為什么注意力課程這么火爆？

——第10期“注意力訓(xùn)練師”（師資）認(rèn)證培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束

2014年11月12日—16日，中國學(xué)習(xí)能力研究院開設(shè)的第10期國家認(rèn)證課程“注意力訓(xùn)練師”（師資）培訓(xùn)在一片歡聲笑語中徐徐落下帷幕。來自全國各地的50多位學(xué)員來到南京大學(xué)參加了此次課程培訓(xùn)，這也是一個(gè)提供交流、學(xué)習(xí)的互動平臺，學(xué)員們利用此次機(jī)會，加強(qiáng)彼此之間的交流。

中國中小學(xué)生的注意力缺失問題，迫在眉睫，全國專業(yè)性的注意力訓(xùn)練師也存在大量的缺口。中國學(xué)習(xí)能力研究院授課專家郭瑞立教授本人已從事中小學(xué)生注意力的研究和實(shí)際的訓(xùn)練達(dá)8年之久，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在注意力訓(xùn)練課程中設(shè)計(jì)的游戲，是經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，精心挑選的，目的性強(qiáng)，主要訓(xùn)練孩子注意力的各個(gè)方面，所以中國學(xué)習(xí)能力研究院開設(shè)的國家認(rèn)證培訓(xùn)“注意力訓(xùn)練師”師資課程才如此的火爆。

在課程中，通過活動：“畫臥8”、“大耳朵”、“聲東擊西”、明察秋毫”、“地下室看字”、“穿干擾衣”、“分糧食”等等，郭教授一個(gè)不落地讓學(xué)員們都體驗(yàn)了一遍，只有您親身體驗(yàn)并參與到其中，才能享受到學(xué)習(xí)的樂趣，五天的注意力訓(xùn)練課程讓全場50多位學(xué)員感受了一場在“游戲中得到成長”的體驗(yàn)。

在“分糧食”活動中，全場學(xué)員在20分鐘內(nèi)，將等份的各類糧食在桌子上排成一行，這個(gè)活動的目的是訓(xùn)練孩子的專注力、耐心和細(xì)心，還能鍛煉孩子的手指協(xié)調(diào)靈活性。學(xué)員們專注的、耐心地排列著各類的糧食，在“時(shí)間到”的一聲令下，彼此都興奮地比較著自己的成果，看看誰的糧食最長最整齊？通過這個(gè)活動體驗(yàn)，學(xué)員們都感受到原來訓(xùn)練孩子的注意力這么簡單，目的這么明確。

“注意力訓(xùn)練師”認(rèn)證課程不僅僅教大家學(xué)會如何來做好活動體驗(yàn)，關(guān)鍵是郭教授將他多年的開班心得傾囊相授，提供完整的教案、全部的課件（包括對學(xué)生的系統(tǒng)訓(xùn)練課件）、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)宣傳支持、后續(xù)的工作指導(dǎo)及專業(yè)群友的支持、不限次數(shù)的免費(fèi)復(fù)訓(xùn)等內(nèi)容。很多學(xué)員在開班中的困惑，郭教授都一一解答，學(xué)員們頓時(shí)茅塞頓開，所有的問題都迎刃而解了，心里的踏實(shí)感由然而生。

課程結(jié)束時(shí)，不少學(xué)員表示“相見恨晚”：其實(shí)在自己從業(yè)過程中，早已碰到課堂上講到的這樣那樣的困難，面對青少年及幼兒存在的注意力不集中的問題，一直苦于無法解決，也感到非常棘手。在課外輔導(dǎo)和拓展上也遇到瓶頸，沒有新穎的培訓(xùn)項(xiàng)目來提高自己機(jī)構(gòu)的知名度和人氣，導(dǎo)致自己一直在黑暗中摸索，卻不知如何解決。如今參加了“注意力訓(xùn)練師”的培訓(xùn)課程，領(lǐng)略了郭瑞立教授集百家之所長的系統(tǒng)理論和真實(shí)有效的操作方法，仿佛有人在黑暗中指明了出路，讓人豁然開朗，以往的疑惑也一一得到了解答，感到茅塞頓開。

不少學(xué)員有意加盟中國學(xué)習(xí)能力研究院各地分院的決心就更加堅(jiān)定了，課后立即找到研究院方負(fù)責(zé)合作加盟的老師，針對合作的城市、培訓(xùn)項(xiàng)目、所需費(fèi)用、免費(fèi)后續(xù)支持等各方面詳細(xì)地咨詢起來。

這是一個(gè)提供交流、學(xué)習(xí)的互動平臺，來自各行各業(yè)的學(xué)員們利用此次機(jī)會，加強(qiáng)彼此之間的交流，分享市場的有效運(yùn)作方法。并借助現(xiàn)成的渠道，挖掘源源不斷的生源。

時(shí)間是短暫的，但并沒有結(jié)束，這才剛剛開始，未來的路還很長。愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)讓每一位學(xué)員都有不同的感悟和收獲，祝福你們在今后的工作生活中，前程似錦，幸福美滿！