通過(guò)抗挫力的學(xué)習(xí)，您的孩子

                   ——  將收獲：—— 

1、從厭學(xué)、逃學(xué)到愿意回到學(xué)校。

2、從追求事事第一到用良好的心態(tài)面對(duì)自己的成績(jī)。

3、從不愿意和父母溝通到開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)和父母分享心事。

4、從動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣到孩子不再亂發(fā)脾氣，懂事講理了。

5、從磨蹭拖拉不主動(dòng)學(xué)習(xí)到作業(yè)主動(dòng)完成，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

6、從不自信不愛(ài)與人交往到孩子交了很多新朋友，越來(lái)越活潑。

7、從迷戀網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)到放下鼠標(biāo)、手機(jī)，有自制力了。

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決定孩子們一生成功的關(guān)鍵問(wèn)題是情商，高情商的人能將自己有限的天賦發(fā)揮到極致，羅斯福就是一個(gè)典型的例子。他真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、富于人情味。

在羅斯福走向成功的過(guò)程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各項(xiàng)能力在他身上得到了近乎完美的體現(xiàn)。令人欣喜的是，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)通過(guò)抗挫折（Resilience）學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以獲得和掌握這種能力！

1、形成

青少年抗挫力訓(xùn)練以美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的Resilience(抗挫力)體系為理論基礎(chǔ)，針對(duì)中國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀和中國(guó)青少年的特點(diǎn)，由家庭幸福力同伴教育首席專(zhuān)家海藍(lán)博士率領(lǐng)專(zhuān)業(yè)心理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整合研發(fā)。

2、宗旨

旨在幫助青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的挫折與逆境，學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特的價(jià)值，增強(qiáng)“心理免疫力和心理體質(zhì)”構(gòu)造健康的人格，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

3、重要性

如果能成功培養(yǎng)孩子情商中的某一些能力，其他能力也會(huì)隨之得到滾雪球一樣的提高。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴關(guān)系中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，形成孩子的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì);并為其在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)良好過(guò)硬的素質(zhì)。

二、成長(zhǎng)分享

1、成長(zhǎng)故事

宇明（化名），男，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。24小時(shí)網(wǎng)癮不愿意出門(mén)，不愿意上學(xué)。剛來(lái)的時(shí)候，一哭二鬧三上吊，不愿意進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，無(wú)法與同學(xué)交流。非常敏感，同學(xué)的一個(gè)眼神都會(huì)激怒他，與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候會(huì)喊叫、全身發(fā)抖臉色蒼白嘴唇發(fā)紫。

通過(guò)抗挫力學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，成為班級(jí)優(yōu)等生成績(jī)排名年段第三。會(huì)很好的表達(dá)自己的感受，脾氣變好了，會(huì)關(guān)系父母，朋友也多了。

敏敏（化名），女，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)，有一天突然和媽媽說(shuō)不想讀書(shū)了要休學(xué)，媽媽很驚恐。孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上很追求第一名，平時(shí)在家里媽媽感覺(jué)孩子和孩子交流也比較困難。

通過(guò)抗挫力學(xué)習(xí)后，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更穩(wěn)定，對(duì)待學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀，面對(duì)困難勇于去挑戰(zhàn)，也會(huì)尋找減輕壓力的方法，為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的心理環(huán)境。老師也表?yè)P(yáng)孩子是全班對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)心態(tài)最好的學(xué)生。并且今年代表學(xué)校參加第十七屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。媽媽感受到孩子更開(kāi)朗了，也更貼心了。  

2、學(xué)員感悟分享

●13歲 boy 八年級(jí)：課上，我認(rèn)識(shí)了控制情緒的重要性，這會(huì)使我終身受用啊。

●13歲 boy 八年級(jí)：今天玩撲克牌我學(xué)會(huì)了溝通和調(diào)節(jié)情緒很重要。

●12歲 boy 七年級(jí)：今天我學(xué)習(xí)了要用天使的語(yǔ)言對(duì)待別人，不要用惡魔的語(yǔ)言對(duì)待別人。

●12歲 girl 七年級(jí)：核實(shí)很重要，不要被眼前的事物所迷惑。

●11歲 girl 六年級(jí)：把情緒管理好各方面能力都會(huì)提高，別人和你講話(huà)時(shí)要集中全部注意力。情緒積極能力更好。

●8歲 girl 六年級(jí)：每個(gè)人都有自己的生存模式，要搞清楚他人模式并用好的方法相處，不要指責(zé)任何一種模式。

3、課堂場(chǎng)景