南京哪有學JavaWEB開發(fā)技術？來南京卓文教育培訓學校聽老師仔細的分析一下，就會發(fā)現這樣的設計完全是從程序員實現程序功能的角度來設計的，或者說，設計類的時候，是自低向上的，從機器的角度到現實世界的角度來分析問題的。南京哪有學JavaWEB開發(fā)技術？來南京卓文教育培訓學校，這里的老師指出因此在設計的時候，就已經把程序編程實現的細節(jié)都考慮進去了，企圖從底層實現程序這樣的出發(fā)點來達到滿足現實世界的軟件需求的目標。

這樣的分析方法其實是不適用于Java這樣面向對象的編程語言，因為，如果改用C語言，封裝兩個C函數，都會比Java實現起來輕松的多，邏輯上也清楚的多。

南京哪有學JavaWEB開發(fā)技術？來南京卓文教育培訓學校，小編覺得面向對象的精髓在于考慮問題的思路是從現實世界的人類思維習慣出發(fā)的，只要領會了這一點，就領會了面向對象的思維方法。南京哪有學JavaWEB開發(fā)技術？來南京卓文教育培訓學校，舉一個非常簡單的例子：假使現在需要寫一個網頁計數器，客戶訪問一次頁面，網頁計數器加1，計數器是這樣來訪問的hostname/count.cgi?id=xxx。

南京哪有學JavaWEB開發(fā)技術？來南京卓文教育培訓學校，這里的老師指出后臺有一個數據庫表，保存每個id（一個id對應一個被統(tǒng)計訪問次數的頁面）的計數器當前值，請求頁面一次，對應id的計數器的字段加1(這里我們忽略并發(fā)更新數據庫表，出現的表鎖定的問題)。

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