寧波中小學(xué)教師資格證考試首頁(yè)？2017年教師資格考試仍在備考中，考生們復(fù)習(xí)得如何了呢，有沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法?來(lái)看看整理的教師資格考試備考技巧，?？忌鷤冺樌ㄟ^(guò)教師資格證考試!

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

考試備考技巧：試題的難度結(jié)構(gòu)

試題的難度構(gòu)造應(yīng)盡可能組織合理，其難易程度能夠區(qū)分：易，較易，較難，難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中，不一樣難度試題的份額通常為：易占30%，較易占30%，較難占25%，難占15%。但要注意，試題的難易程度與才能層次不是同一個(gè)概念。在各個(gè)才能層次中，不一樣的考生都存在不一樣的難度?？忌斜匾罁?jù)自個(gè)的知識(shí)構(gòu)造和才能專長(zhǎng)來(lái)斷定各個(gè)才能層次中的難易程度，以便構(gòu)成契合自個(gè)特色的自學(xué)方法和應(yīng)考戰(zhàn)略。

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實(shí)用學(xué)習(xí)方法來(lái)看看吧!

語(yǔ)文講課設(shè)計(jì)：沒(méi)有閱讀就沒(méi)有語(yǔ)文

小學(xué)語(yǔ)文教育大綱明確指出：閱讀教育是語(yǔ)文教育的基本環(huán)節(jié)。它是語(yǔ)文教育的主要組成部分，貫穿在小學(xué)語(yǔ)文教育的全部期間。聞名言語(yǔ)學(xué)家呂淑湘先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)言語(yǔ)不是學(xué)一套常識(shí)，而是學(xué)一種技術(shù)?！遍喿x恰是學(xué)生所要具有的主要技術(shù)，要想讓學(xué)生能讀、會(huì)讀這就需求教師在教育環(huán)節(jié)中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃h(huán)節(jié)規(guī)劃。如在古詩(shī)教育中要能讓學(xué)生多誦讀來(lái)感悟意蘊(yùn)，重復(fù)誦讀著作能夠讓其領(lǐng)會(huì)詩(shī)篇所帶來(lái)的美感，在誦讀時(shí)要注意輔導(dǎo)讓學(xué)生能重建詩(shī)人原有的吟詠、酌量的創(chuàng)造情形讓其更能深刻的領(lǐng)會(huì)神韻。在誦讀的基礎(chǔ)之上進(jìn)行著作的解讀，深化的關(guān)于著作的宗旨和方法進(jìn)行剖析進(jìn)而深化解析文本，讓學(xué)生對(duì)著作有更深化的領(lǐng)會(huì)。在此基礎(chǔ)之上也能夠經(jīng)過(guò)“詩(shī)話”、“詞話”的評(píng)說(shuō)讓學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)討論，交流體悟。

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