在雅思口語考試中,考生的發(fā)音是否準確對我們的分數(shù)有很大影響,當考生在回答問題時出現(xiàn)一些地域特色的發(fā)音或者發(fā)音錯位的現(xiàn)象,很容易直接影響到分數(shù)。接下來小編為大家介紹一下雅思口語發(fā)音方面需要注意什么,一起來了解一下。

 第一,地域發(fā)音

 許多地方語言的發(fā)音會經(jīng)常影響到英語口語的學(xué)習(xí)。當然,在這里我們不說中文,不說普通話,我們只說英語。這種現(xiàn)象在英語發(fā)音中最為突出。如果考生“n”和“l(fā)”不分,對于一些基本的詞匯,尤其是以這兩個輔音開頭的單詞,就容易造成發(fā)音混亂的結(jié)果。又比如“nine”和“l(fā)ine”,說起來會讓考官一頭霧水,難以理解。

 有時候兩個輔音的交換并不會引起太多的混亂,但是長時間沒有區(qū)別清楚,考官就會在不知不覺中產(chǎn)生壓抑感。當考生在第二部分描述一個家庭成員,說她的妹妹像個假小子時,有可能就會變成說“我想你可以想象她真的很像一個男孩”。

 第二,不能發(fā)“th”

 [θ]和[e]音標的發(fā)音是“th”。漢語中缺少這樣的發(fā)音,直接導(dǎo)致許多考生從練習(xí)口語開始就不會發(fā)音。就像許多以英語為母語的人說漢語一樣,“thank you [xiexie]”會發(fā)成另外的音。

 因此,很多單詞也會產(chǎn)生意義上的差異,如最常被提及的“think”和“sink”,就會造成理解上的障礙。也有一些詞,如“with”,并不妨礙整體表達,但長期忽視這兩個音調(diào)也會讓考官聽起來感到不舒服。

 第三,發(fā)音錯位

 很多考生在學(xué)習(xí)詞匯的過程中很容易忽略一些細節(jié),錯位就是其中之一。有些考生習(xí)慣把重音作為第二個音節(jié),而忽略了重音在第一個音節(jié)上的細節(jié)。

 例如,“電視”和“報紙”這兩個經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。對于這個熟悉而簡單的詞匯,許多考生仍然重讀錯位置。重音錯誤的例子并不少見,而且常常導(dǎo)致整個語句失效,聽起來很尷尬。

 第四,無法讀好“r”

 雅思口語考試的包容性強,很多考生口試時會選擇他們最喜歡的美式英語,但這也意味著很多考生無法發(fā)好一些音,尤其是“r”。事實上,無論是英語還是美語,它都是不發(fā)音的。如“China”、“Christmas”、“August”、“idea”就是典型的例子。在單詞的拼寫中,紅色標記后面沒有“r”,但是考生毫無理由地讀“r”的聲音。

 以上是小編為大家?guī)淼摹把潘伎谡Z發(fā)音方面需要注意什么”的相關(guān)內(nèi)容,希望給各位考生備考雅思口語考試提供一些幫助,口語分數(shù)的提升離不開有效的練習(xí)和正確的方法,相信大家正確的堅持就會有收獲。

廣州雅思英語學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學(xué)院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學(xué)教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學(xué)校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學(xué)校之一。