留級(jí)到底對孩子的心理好不好?的輔導(dǎo)老師明確的指出,留級(jí)其實(shí)對孩子的心理是一個(gè)比較大的打擊?？墒怯袝r(shí)候,孩子要留級(jí)也是必然的,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子的競爭壓力實(shí)在太大了,如果同學(xué)們不努力好好學(xué)習(xí),那么今后面對的壓力更是無法想象的,因此能夠還能挽救的時(shí)候,父母選擇讓孩子留級(jí),也是對孩子將來考慮,那么接下來,小編特地來為家長們分析一下,留級(jí)對孩子的心理影響。

第一:孩子的成長不可復(fù)制

孩子的成長是不可復(fù)制的,可能孩子在成長過程中會(huì)遇到一些問題,比如學(xué)習(xí)成績不理想,跟同學(xué)們的關(guān)系不好,跟老師的教學(xué)方法也并不那么適應(yīng)等等這些問題。但是孩子們的成長過程是特有的,若是父母強(qiáng)行要求孩子重新來過,要求正在上二年級(jí)的他們回到上一年級(jí)的那個(gè)時(shí)間段,這對孩子們而言其實(shí)就是一種不認(rèn)可,可能孩子們無法抗拒,但是他們的心卻會(huì)隱隱作痛的。

第二:孩子會(huì)怕受到嘲笑

一個(gè)留級(jí)生其實(shí)并不是那么好的,留級(jí)生的稱呼在很多同學(xué)看來都是比較痛苦的一件事情,因?yàn)檫@就好像表示著這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不好,從而會(huì)引起同學(xué)們對他的嘲笑,因此這個(gè)孩子在心理就會(huì)有一種陰影,就好像自己特別差勁,他們就會(huì)變得更加沒有自信,所以這對孩子們而言是一種打擊。心理上的打擊。

第三:父母要極力開導(dǎo)留級(jí)生

如果有可能不要留級(jí)的話,家長不要讓孩子留級(jí),但凡一個(gè)孩子若是沒有智力上的問題,若是肯努力的話,那么同學(xué)們就可以把學(xué)習(xí)成績提上去的,關(guān)鍵就是看教師和父母在對待孩子學(xué)習(xí)上的態(tài)度了。若是家長多花點(diǎn)時(shí)間教育孩子,或者給孩子報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,老師多輔導(dǎo)一下,說不定孩子就不用“享受”留級(jí)生的待遇了。

以上就是獵學(xué)網(wǎng)小編整理的關(guān)于留級(jí)對孩子心理好不好的一些資料,“留級(jí)生,炒花生”這對留級(jí)生而言是一個(gè)莫大的恥辱,若是孩子們的心理承受能力差點(diǎn),那么他們就容易被這些言語給吞噬了自信心,所以家長們還是盡量避免讓孩子留級(jí)。