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現(xiàn)在越來越多的人會(huì)想要學(xué)習(xí)播音主持,畢業(yè)后從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播精英人才。

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播音主持方面也是需求留意許多方面的細(xì)節(jié)的,其實(shí)咱們在上課的時(shí)候教師也是會(huì)教么許多說話的技巧,應(yīng)變能力,所以說播音主持要留意說話的語速和吐字清晰,個(gè)人的形象也是很關(guān)鍵,一般許多播音主持都是要求是穿著是正裝。

培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)和技能的過程才是花費(fèi)的大頭。每位考生并沒有認(rèn)真統(tǒng)計(jì)過自己參加高考藝術(shù)類專業(yè)考試到底花了多少,不過粗略統(tǒng)計(jì)一下,花費(fèi)主要集中在專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)、購置器樂費(fèi)、服裝費(fèi)、報(bào)名費(fèi)以及住宿、吃喝等。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,使得信息來源豐富,播出數(shù)量較大,傳播頻率加快,直播節(jié)目增多,受眾更加主動(dòng),交流更加敏捷,節(jié)目相對獨(dú)立,媒體競爭激烈。這一切隨時(shí)隨地都在影響著未來播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作模式,都在作用與播音主持藝術(shù)的發(fā)展趨勢。

學(xué)習(xí)播音主持,通過朗誦、故事、主持詞等形式,學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒;并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演,不斷激發(fā)孩子們的想像力和創(chuàng)造力,鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力,不斷提高其語言表達(dá)能力。