GMAT寫(xiě)作考試中，能否得高分的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一就是作文字?jǐn)?shù)的多少。一些考生苦于寫(xiě)作速度慢，那么在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生如何能夠提高自己的寫(xiě)作速度呢?寫(xiě)作速度的提高源于兩個(gè)方面，其一是作文構(gòu)思的速度，其二是打字的速度，讓我們逐一來(lái)看。

GMAT寫(xiě)作的備考復(fù)習(xí)中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問(wèn)題，也就是學(xué)會(huì)用英語(yǔ)構(gòu)思作文，因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過(guò)程。試想一下，如果考生使用漢語(yǔ)構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)很多寫(xiě)作的寶貴時(shí)間。

GMAT考試的復(fù)習(xí)備考中，寫(xiě)作資源是來(lái)自方方面面的，英語(yǔ)思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過(guò)的GMAT閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備考資源。

GMAT考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

GMAT寫(xiě)作的語(yǔ)法可以幫助考生學(xué)會(huì)實(shí)用、簡(jiǎn)潔、清楚地表達(dá)自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句，并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點(diǎn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)其中的過(guò)渡段落等等。

GMAT作文的備考復(fù)習(xí)中，考試在充分利用閱讀、邏輯、語(yǔ)法題目進(jìn)行英語(yǔ)思維轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)別人行文的方法，使之轉(zhuǎn)化成自己的資源，并且多加練習(xí)，久而久之寫(xiě)作就不是一件難事了。

GMAT考試的備考復(fù)習(xí)中，還有一項(xiàng)影響寫(xiě)作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來(lái)的，要保證速度，還要保證正確率，有些考生在考試時(shí)寫(xiě)作和打字往往顧此失彼，本來(lái)可以得高分的作文卻因?yàn)殒I盤(pán)輸入的問(wèn)題出現(xiàn)一些本來(lái)可以避免的錯(cuò)誤，這就得不償失了。GMAT考試并不一定要求考生必須會(huì)盲打，有些考生習(xí)慣了漢語(yǔ)的輸入法，因?yàn)榭梢岳幂斎敕ǖ穆?lián)想功能，而輸入單詞時(shí)，這樣的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有了，往往會(huì)因?yàn)椴皇煜ゆI盤(pán)或者緊張?jiān)斐蓡卧~的拼寫(xiě)錯(cuò)誤。在這里建議大家平時(shí)寫(xiě)作時(shí)就刻意地加強(qiáng)鍵盤(pán)的練習(xí)，自己手寫(xiě)出來(lái)的文章也要用鍵盤(pán)輸?shù)诫娔X里，并且嚴(yán)格規(guī)定輸入的時(shí)間。

還有，在GMAT作文的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意的一點(diǎn)是，字?jǐn)?shù)多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套，將一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)表述，最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)言的運(yùn)用，只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確，才能夠稱(chēng)得上一篇好文章，也才會(huì)得到滿意的分?jǐn)?shù)。

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