杭州中小學(xué)教師證考試資格考試？話說時(shí)光飛逝，新的一年教師資格證考試時(shí)刻又到了。一邊工作一邊考試，大家老是感嘆時(shí)刻不夠用，那就在溫習(xí)辦法上下下功夫吧，畢竟“磨刀不誤砍柴工”，看看有哪些訣竅。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

面試之語言溝通技巧：發(fā)表意見的技巧

不要固執(zhí)己見，應(yīng)當(dāng)允許考官提出相反意見，而且謙虛傾聽，真摯請教。若經(jīng)過評論仍堅(jiān)持自個(gè)的觀念，也要記住不要清晰否定考官的意見(雖然實(shí)質(zhì)上現(xiàn)已這么做了)，同時(shí)尊重考官的意見。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

數(shù)學(xué)答辯策略：專業(yè)知識與能力類

本類題型通常對于試講內(nèi)容中詳細(xì)某一個(gè)常識點(diǎn)進(jìn)行發(fā)問，有以下三種：一是錯(cuò)講常識點(diǎn);二是照貓畫虎，缺少常識點(diǎn)的延伸性;三是調(diào)查考生基本的數(shù)學(xué)常識儲(chǔ)藏。真題中呈現(xiàn)過“口算乘法的規(guī)則是什么?是不是適用于三位數(shù)乘以一位數(shù)?”、“比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系是什么?”、“一元一次方程的特色有哪些?”、“直線與平面平行的斷定定理的實(shí)質(zhì)是什么?”等內(nèi)容。答復(fù)時(shí)應(yīng)留意解說常識+反思彌補(bǔ)。比方“一元一次方程的特色有哪些?”，第一步解說常識：方程為等式方程，有且僅有一個(gè)未知數(shù)，未知數(shù)的最高次數(shù)為1。第二步反思本身是不是未講透常識，后期怎么加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

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“杭州中小學(xué)教師證考試資格考試？”的介紹就到這里了,總之，只要全部體系地把握了備考的關(guān)鍵，教考總體而言會(huì)很輕松。

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