高端兒童英語(yǔ)速成班簡(jiǎn)介？學(xué)英語(yǔ)并不是一個(gè)簡(jiǎn)略的承受進(jìn)程，這其中有一個(gè)內(nèi)化的進(jìn)程，只需學(xué)生把所學(xué)的東西化為自個(gè)的東西，他用的時(shí)分才干自若，才干恰到其分。下面介紹幾個(gè)學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的辦法，供我們參閱。

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全面活動(dòng)反應(yīng)法(TPR)：

這種方法主要是由成人用英語(yǔ)宣布活動(dòng)的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(閉上眼，點(diǎn)點(diǎn)頭)”然后逐漸由孩子自個(gè)來(lái)做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。運(yùn)用TPR教學(xué)法，孩童不會(huì)因?yàn)槁牪欢虿粫?huì)說(shuō)而發(fā)生焦慮、憂慮而逃避，他們往往會(huì)應(yīng)用天然的動(dòng)作仿照積極地參加到活動(dòng)中去，通過(guò)屢次“指令動(dòng)作”的聯(lián)絡(luò)，天然地聽懂、學(xué)會(huì)表達(dá)。在活動(dòng)過(guò)程中，指令請(qǐng)求的動(dòng)作越格外、風(fēng)趣，孩童活動(dòng)的愛好就越高，其學(xué)習(xí)言語(yǔ)的作用也就越好。

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自然教學(xué)法：

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，操練的方式比學(xué)習(xí)的作用好得多。因而，英語(yǔ)課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得挨近學(xué)生的實(shí)際生活。老師利用學(xué)生曩昔學(xué)過(guò)的常識(shí)，規(guī)劃和演練與學(xué)生文化相近、便亍他們了解的教育活動(dòng)。

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