蘇州少兒學(xué)英語(yǔ)去哪培訓(xùn)較好?很多人都認(rèn)為孩子英語(yǔ)不好是因?yàn)闆]有英語(yǔ)環(huán)境，但是這并不是說(shuō)，沒有這些條件，孩子就學(xué)不好英語(yǔ)，只是需要我們多費(fèi)心、孩子更努力罷了。

　　環(huán)境固然重要，但是創(chuàng)造和利用環(huán)境更加重要。

蘇州沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)中心專家認(rèn)為如果孩子有過(guò)在國(guó)外生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，有在家里每天和他們講英語(yǔ)的父母，有雙語(yǔ)的學(xué)校環(huán)境，英語(yǔ)不用學(xué)自然也會(huì)好。如果這些條件沒有，學(xué)好英語(yǔ)很難。

　　怎么說(shuō)呢，如果這樣的環(huán)境也有，我們確實(shí)不用操心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)了，但很多家庭不會(huì)具備這樣的條件。這并不是說(shuō)，沒有這些條件，孩子就學(xué)不好英語(yǔ)，只是需要我們多費(fèi)心、孩子更努力罷了。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件和我們當(dāng)初比較，已經(jīng)是天上地下了。英語(yǔ)資源之豐富、內(nèi)容之多樣、媒體之方便、培訓(xùn)服務(wù)之周全，讓我們沒有理由抱怨環(huán)境，只有努力創(chuàng)造環(huán)境、充分利用環(huán)境。

　　全家人對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注也可以營(yíng)造出積極的學(xué)習(xí)氛圍。比如，把孩子的英語(yǔ)進(jìn)步物理性的展現(xiàn)出來(lái)，在別人面前多夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步，在孩子講英語(yǔ)故事的時(shí)候錄音錄像，把孩子的英語(yǔ)作品發(fā)表在博客或者微博上等，都可以讓孩子覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是件有趣的事。

　　創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方法就是家庭閱讀了，可以買有聲讀物練習(xí)聽，大聲讀出來(lái)練習(xí)說(shuō)，抄寫經(jīng)典語(yǔ)錄練習(xí)寫。我們還可以費(fèi)些功夫把街坊鄰居的孩子組織起來(lái)一起做閱讀，這樣更能夠堅(jiān)持、更有樂(lè)趣。