合肥2017交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)？如果用戶(hù)期待某些事以不同的方式運(yùn)作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)去改變這些期待時(shí)你無(wú)法取勝。如果你的方式?jīng)]有明確的優(yōu)點(diǎn)，那就按照你的用戶(hù)期待的方式來(lái)吧。

　　設(shè)計(jì)師，有這些！

　　一款產(chǎn)品的信息架構(gòu)是否清晰明了，在于其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否平衡

　　一個(gè)信息架構(gòu)中，往往會(huì)需要對(duì)產(chǎn)品功能層次進(jìn)行梳理，體現(xiàn)在產(chǎn)品中最直觀的便是用戶(hù)要使用某一功能需要點(diǎn)擊幾次以及是否能夠一眼便看到。如果同一層級(jí)中內(nèi)容過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致用戶(hù)無(wú)法一眼找到自己所需的信息;而如果層級(jí)過(guò)多，當(dāng)用戶(hù)在使用一個(gè)常用功能時(shí)，也需要多次點(diǎn)擊，會(huì)造成效率下降。如iOS系統(tǒng)的設(shè)置界面，它的界面菜單的順序以及點(diǎn)擊進(jìn)入的內(nèi)容，都是深入思考過(guò)的。

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　　我當(dāng)設(shè)計(jì)師，這些有用!

　　1.列表項(xiàng)目為空時(shí)的顯示效果。比如“購(gòu)物車(chē)”里沒(méi)有東西時(shí)，該如何顯示。否則開(kāi)發(fā)會(huì)讓屏幕空白。

　　2.當(dāng)頁(yè)面或應(yīng)用會(huì)向后臺(tái)下載數(shù)據(jù)較慢時(shí)，載入過(guò)程的提示。如果我們不說(shuō)，技術(shù)不會(huì)考慮載入時(shí)的信息反饋，會(huì)讓頁(yè)面呈現(xiàn)假死的狀態(tài)。

　　3.當(dāng)按鈕、圖標(biāo)、鏈接等不可用時(shí)，怎樣呈現(xiàn)給用戶(hù)(a.消失b.disable+文案改變c.disable+tipd.非模態(tài)或嵌入式提示e.點(diǎn)擊后出現(xiàn)模態(tài)對(duì)話框)。如果我們不說(shuō)，技術(shù)會(huì)采用最簡(jiǎn)單且一般來(lái)說(shuō)體驗(yàn)最差的方式—模態(tài)對(duì)話框，甚至什么提示都沒(méi)有。

　　合肥2017交互設(shè)計(jì)培訓(xùn):設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

　　上面就是對(duì)“合肥2017交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)？”的介紹，更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注。

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