哈爾濱瑪雅電腦培訓(xùn)學(xué)校

教學(xué)特色

辦學(xué)11年來，我們一直以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生為己任，并深信僅僅傳授學(xué)生動畫技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們始終將德育教育滲透在日常教學(xué)中。

每天弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，先讓學(xué)生學(xué)會做人。

少年中國說的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何做一名中國人。

“醒心之旅”的課程，讓學(xué)生懂得要做一個孝順的人。

每天的晨會分享，讓學(xué)生充滿士氣，時刻謹(jǐn)記今天的努力并不僅僅為了自己。

每節(jié)專業(yè)課上，講師多年的工作經(jīng)驗的分享，讓學(xué)生明白公司用人需要德才兼?zhèn)涠菃渭冎粫夹g(shù)。

每節(jié)作業(yè)點(diǎn)評課，讓學(xué)生清楚的明白如何提升自身的作品質(zhì)量。

每節(jié)動畫表演課，讓學(xué)生親身表演，感受動畫的魅力，愛上動畫。

每天的晚自習(xí)，班級以學(xué)習(xí)小組的形式互相幫助，讓學(xué)生鍛煉自身的表達(dá)能力與集體責(zé)任感。

每月學(xué)校組織的大型活動更是學(xué)生體驗到什么是團(tuán)隊精神。

每名優(yōu)秀畢業(yè)生返校的演講，給學(xué)生樹立瑪雅學(xué)子的榜樣。

安置就業(yè)指導(dǎo)課程通過以往就業(yè)案例的分析，細(xì)致的教授學(xué)生如何成為一名職業(yè)的動畫人。

我們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)的這些課程，并不是為了獨(dú)特，而是10年的教學(xué)經(jīng)驗讓我們深知學(xué)生步入職場真正需要的都有什么。在教育的道路上，瑪雅人從未滿足，始終在思考一個問題：我們還能為學(xué)生做些什么？