演講與口才雜志？胸?zé)o點墨，是不會能具有好的演講口才的，最多只能算耍嘴皮子。給人一杯水，自個得有一桶水。咱們平常應(yīng)當(dāng)多積累一下知識，這是一個厚積薄發(fā)的進程，需求一個沉積的過程的。

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　　背誦法

　　同學(xué)們都背誦過課文。有詩篇、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是由于老師說的有必要背誦，而不得不背，以教師交給的學(xué)習(xí)使命為目的;也有的是為了回憶下某個名詩、名句，以此來增加自己的文學(xué)氣息。而咱們提倡的背誦，首要的意圖是在于練習(xí)我們的發(fā)音。

　　這里說的背誦，并不只是請求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了，咱們請求的背誦，一是要“背”，二還請求“誦”。這種練習(xí)有兩個目的：一是培育記憶，二是培育口頭表達的能力。

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　　口才訓(xùn)練

　　天天最少10分鐘深呼吸操練。找準(zhǔn)全部時機說話，練習(xí)口才。天天最少與人有意識地交流思想5次。天天大聲朗讀或大聲講最少5分鐘。天天訓(xùn)練自個“三分鐘講演”一次或“三分鐘默講”一次。天天給親人、朋友最少講一個故事或完好敘述一件工作。

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