全國(guó)會(huì)計(jì)資格考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)!掌握七大原則輕松備考2016會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試：

　　1.早定方案、體系溫習(xí)

　　擬定學(xué)習(xí)方案，即是擬定溫習(xí)時(shí)刻表。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試請(qǐng)求一次性經(jīng)過(guò)三科，因而，三門類之間還要顧全大局，合理調(diào)配時(shí)刻，不能偏科。依據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)考試覆蓋面廣，體系性強(qiáng)的特色，應(yīng)全部地、體系地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)常識(shí)，在溫習(xí)中要注意常識(shí)的體系，這么才干使自個(gè)整體把握，有的放矢。

　　2.精讀教材、抓住重點(diǎn)

　　接下來(lái)的使命是精研細(xì)讀，循序漸近，仔仔細(xì)細(xì)作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容，哪些疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)把握，哪些內(nèi)容只作為通常了解，哪些關(guān)鍵要嫻熟通曉，經(jīng)過(guò)該次溫習(xí)要一望而知了。

　　對(duì)沒(méi)有體系學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)常識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課教導(dǎo)是必不行少的，但在聽(tīng)課之前，自個(gè)應(yīng)當(dāng)首要自學(xué)一遍，做到帶著疑問(wèn)聽(tīng)課，課后再花時(shí)刻消化了解，其作用就會(huì)大紛歧樣。別的，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)員自個(gè)去精讀研究，才干加深了解，結(jié)實(shí)把握應(yīng)考常識(shí)。

　　3.理論實(shí)踐、相輔相成

　　從近幾年考試的試題剖析不難看出，除了對(duì)基礎(chǔ)常識(shí)的查核外，還會(huì)調(diào)查解決實(shí)踐工作疑問(wèn)的能力。這就請(qǐng)求在溫習(xí)過(guò)程中，不能死記硬背還得與實(shí)踐工作相結(jié)合。否則，書本上常識(shí)稍加改換出現(xiàn)在試題中，考生就有也許“書到用時(shí)方恨少”，既措手不及，又難以敷衍。

　　4.全真模仿，重復(fù)操練。

　　模仿題是考試的試金石，經(jīng)過(guò)模仿操練，能夠查漏補(bǔ)缺，什么地方?jīng)]溫習(xí)到，什么地方把握的還不徹底，什么地方能夠不再需要花更多的時(shí)刻，做到心中有數(shù)，以便合理調(diào)整溫習(xí)時(shí)刻和內(nèi)容。別的，限時(shí)做模仿題，能夠演練自個(gè)地答題速度，有利于考場(chǎng)上充分發(fā)揮。

　　5.新的常識(shí)，非學(xué)不行。

　　通常說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)也罷，考試也罷，其意圖都是為了能將常識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試亦是如此。因而，關(guān)于新綱要請(qǐng)求的內(nèi)容和教導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新常識(shí)，對(duì)錯(cuò)學(xué)不行的，某種程度上也是該考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有也許是必考的內(nèi)容。

　　6.難度過(guò)大，斗膽拋棄。

　　在參與同一檔次的應(yīng)試者中，文明層次紛歧，實(shí)踐水平各不相同，每人應(yīng)依據(jù)自己的時(shí)刻組織和常識(shí)把握程度，恰當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為生疏，難以了解，且難度又格外大的疑問(wèn)，不如干脆拋棄，把有限的時(shí)刻花在易學(xué)易懂的疑問(wèn)上，并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)格外難的有些通常觸及不多，即便不答也失分不多。

　　7.會(huì)計(jì)電算化考試，分隔溫習(xí)。

　　會(huì)計(jì)電算化的考試分為理論、操作兩有些，理論學(xué)習(xí)和別的兩門考試相同溫習(xí)。