北京初一語文暑假補習班

學習管理跟蹤學冠教育的學習顧問一對一實時跟蹤學生的學習進展，答疑解惑，補充訓練，心理疏導，確保學生高效的學習。

頂級中考專家學冠教育的教學團隊，全部來自一線的頂級專家，他們是多次參加中考命題的教研員和北京獲得教學比賽一等獎的名校高級教師，他們最懂學生，最懂中考。全程測評達標每個專題課程設置預習達標測試，必修課等級測試，目標達標測試，確保學習效果有保障

混合式教學國際最新流行的Blended-learning混合式教學法，“網(wǎng)絡互動課程預習＋中考專家小班面授＋網(wǎng)絡互動課程復習+個性化目標指導”的最優(yōu)化解決方案。

課堂教學整個課堂，中考專家采用“講＋互動＋練”科學講課方式，以講和互動為主，以練為輔，學生一堂課的收獲最大。

二：課程體系

專題

1．寫作對人生的意義專題2．現(xiàn)代文閱讀——整體感知；專題

3．現(xiàn)代文閱讀——分段概括；專題4．漢語拼音的復習鞏固；

5．詞語練習（音形義、近義 詞、詞語運用等）和古詩文積累；

專題6．修辭方法和標點符號；專題7．排序練習，文學常識和文學 名著

專題8．作文指導——仿寫和讀后感；專題9．怎樣把文章寫具體

專題10．作文審題訓練專題11．寫景散文閱讀——整體感 知；古詩詞積累與理解；

專題12．寫景散文閱讀——詞句賞 析；古詩詞積累與理解；

專題13．寫作1：從生活中學習寫作；仿寫的指導

專題14．寫作2：說真話 抒真情；續(xù)寫的指導

專題15．作文指導——寫作3：文從字順

專題16．文言文練習（一）；古詩詞積累與理解；

專題17．寫作4：突出中心寫作；期中考試復習指導

專題18．文學文化積累——現(xiàn)代詩歌閱讀

專題19．寫事記敘文閱讀——整體感知；古詩文積累與理解

專題20．寫事記敘文閱讀——情節(jié)概括

專題21．寫作5：條理清楚；作文指導：寫清一件事；古詩文積累與理解

專題22．怎樣寫通知、感謝信；作文指導——動作描寫片段

專題23．文言文練習（二）；古詩文積累與理解專題24．寫人記敘文閱讀——如何分析人物形象

專題25．期末串講專題26．選擇題綜合訓練專題27．排序練習指導；古詩文復習積累

專題28．仿寫、改寫；寫作片段：語言描寫專題29．文學文化積累——古詩詞閱讀

專題30．文言文復習和拓展；+寫作6：發(fā)揮想象和聯(lián)想

專題31．現(xiàn)代文閱讀練習——寫景散文

專題32．現(xiàn)代文閱讀練習——記事散文專題33．下學期名著導讀：《童年》《昆蟲記》；古詩文預習積累與理解

專題34．作文指導：“精彩瞬間”如何寫生動；（心理活動描寫片段）

專題35．綜合練習。+寫作7：選擇恰當?shù)氖闱榉绞綄ｎ}36．修辭方法的辨別和賞析；古詩詞積累與理解

專題37．寫事記敘文閱讀專題38．標點知識的積累和運用；古詩詞積累與理解；+寫作8：敘事要完整

專題39．寫作指導：人物描寫之肖像和動作描寫；寫人要抓住特點

專題40．文言文閱讀（一）專題41．期中考試復習

專題42．文學文化積累——魯迅、朱自清等現(xiàn)代名家的散文閱讀；古詩文積累；與理解

專題43．寫人記敘文閱讀——人物形象分析之人物描寫刻畫人物

專題44．文言文閱讀（二）專題45．寫作指導：人物描寫之語言和心理描寫； 表達自己的看法（訓練敘述能力，“因人而議，緣事而發(fā)”）

專題46．語法知識訓練——實詞及其運用；古詩文積累與理解

專題47．現(xiàn)代文閱讀——寫人記事的記敘文；古詩文積累與理解

專題48．語言的連貫與順暢專題49．作文審題訓練專題50．期末串講

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