日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大。高考日語(yǔ)卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平。高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),參加高考完全來(lái)得及。歷年高考考試的聽(tīng)力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度,考試中聽(tīng)力能得滿分的非常多 。

高考日語(yǔ)閱讀題 

閱讀理解。共四篇文章,每篇文章后面有5道小題,難度不大,要練習(xí)的話找一些N3難一點(diǎn)或者N2容易點(diǎn)的去訓(xùn)練即可。實(shí)在要的話就去找歷年真題,但是真題以2011年以后的為主。【每小題2.5分,共計(jì)50分】

題型與閱讀量與往年持平。共四篇文章,第一篇難度適中,第二篇較為簡(jiǎn)單,第三第四篇難度稍大且篇幅和閱讀量比去年大?？傮w難度與往年持平。可以看出,高考日語(yǔ)閱讀對(duì)學(xué)生的上下文推斷能力,信息歸納能力,特定的信息細(xì)節(jié)上的考察等等。對(duì)于考生的綜合閱讀能力的要求有所提升。

高考日語(yǔ)閱讀理解技巧

閱讀是建立在掌握一定的詞匯量和正確的語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上的,如果你的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí),一般閱讀問(wèn)題不會(huì)太大。但是有些同學(xué)由于平時(shí)沒(méi)有閱讀日語(yǔ)文章的習(xí)慣,遇到一些長(zhǎng)句的時(shí)候會(huì)覺(jué)得頭暈,找不到語(yǔ)感。那么覺(jué)得自己閱讀比較薄弱的同學(xué),最好從現(xiàn)在開(kāi)始,每周抽一點(diǎn)時(shí)間,做2-3篇閱讀題(2篇短文、1篇長(zhǎng)文)。

詞句理解題是高考閱讀題中的高頻考查題型?？梢愿鶕?jù)詞語(yǔ)的關(guān)系、前后文含義或文章結(jié)構(gòu)推測(cè)詞句的含義。需要注意釋義、解釋和舉例等語(yǔ)句,以及同義和近義的表達(dá)形式。