提升學(xué)歷已經(jīng)成為了越來(lái)越多人的選擇,有部分人對(duì)于自己能否順利通過(guò)成考非常擔(dān)心,還有部分人是想在報(bào)名健康管理師之前通過(guò)成考來(lái)提升學(xué)歷的,今天對(duì)于大家的疑慮做個(gè)解答。

寧德成人高考通過(guò)率高嗎

客觀(guān)的說(shuō),成考相對(duì)于其他考試來(lái)說(shuō),難度并不大,通過(guò)率也高

因?yàn)槌煽伎嫉亩际腔A(chǔ)知識(shí),且錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)較低,只要考前能夠抽出一些時(shí)間復(fù)習(xí),通過(guò)考試不是什么問(wèn)題。

策略一

理清體系把握總體考生學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。

要做到這一點(diǎn),考生可通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線(xiàn),理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供清晰的思路。

策略二

分清主次突出重點(diǎn)考生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。

因此,在學(xué)習(xí)全國(guó)成人高考教材的過(guò)程中,就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。

找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。

一般說(shuō)來(lái),教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書(shū)的重點(diǎn),也有每個(gè)單元的重點(diǎn),還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。

同時(shí),對(duì)于每一個(gè)基本概念,基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句都不能忽視。

抓住每個(gè)層次的重點(diǎn),著重學(xué)習(xí),深刻理解,準(zhǔn)確記憶,不斷鞏固,就能收到以點(diǎn)帶面,全面掌握的效果。

健康管理師正規(guī)報(bào)名

高級(jí)健康管理師由人社部職業(yè)技能鑒定中心、衛(wèi)計(jì)委職業(yè)技能鑒定中心簽章的《健康管理師》國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。全國(guó)通用,終身有效。

健康管理師是從事個(gè)和群體從營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。

健康管理師考試一般采用網(wǎng)上報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)審核的報(bào)名方式,部分地區(qū)直接現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,詳細(xì)報(bào)名方式以各地通知為準(zhǔn)。

三級(jí)健康管理師報(bào)考條件:

具備以下條件之一者可以申報(bào)三級(jí)健康管理師

(1)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)。

(2)具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。